Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana






descargar 25.9 Kb.
títuloMovimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana
fecha de publicación28.07.2017
tamaño25.9 Kb.
tipoDocumentos
e.exam-10.com > Historia > Documentos



1ra circular

Seminario Abierto e Internacional

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana

Lunes 28 y martes 29 de octubre de 2013.

Universidad Nacional de Lujan (UNLu)

Red de Investigadores y Organizaciones Sociales de Latinoamérica (RIOSAL/CLACSO)

Universidad de los Trabajadores (UT-IMPA)

Fundamentación:

A lo largo de la década del ’90 y del 2000 en América Latina los movimientos sociales asumieron el protagonismo de la resistencia al conjunto de las políticas neoliberales. Organizaciones populares que representan a un amplio abanico que abarca desde la experiencia del Movimiento Sin Tierra (MST) en Brasil, el Zapatismo en México, hasta los destacados movimientos campesinos y de pueblos originarios de Bolivia y Ecuador

En la Argentina, la expresión de esta reacción fue llevada a cabo por movimientos de desocupados, organizaciones de trabajadores que recuperaron sus fábricas, sindicatos, pueblos originarios y un amplio abanico de organizaciones territoriales (cooperativas de vivienda, tierras, salud, educación, entre otras) y campesinas que desplegaron tareas de índole comunitaria, construyendo y dando cuenta de las demandas y necesidades de la población de sus barrios, mayoritariamente con necesidades básicas insatisfechas, a la vez de manifestarse contrarios a las reformas noventistas. Numerosas investigaciones caracterizan a estas experiencias como movimientos sociales contrahegemónicos, ya que se presentan asimismo como desafiantes de la lógica y valores del capitalismo neoliberal. Surgidos y constituidos de esa manera, el gran desafío con el que se enfrentan es la posibilidad de superación de esa etapa de resistencia a partir principalmente de la articulación con otros sectores sociales y organizaciones con los que encuentran coincidencias. Esta situación trae aparejada la emergencia de formas y prácticas a la vez confrontativas, de autovalorización y de autogestión. Entre sus reivindicaciones y demandas -trabajo, tierra, vivienda- la dimensión educativa ha cobrado importancia y visibilidad, principalmente en los últimos años, a partir de la creación de diferentes iniciativas llevadas a cabo por estos movimientos sociales, tales como la creación de escuelas de campo, bachilleratos populares y universidades de trabajadores e indígenas.

Este conjunto de iniciativas en el campo de la educación han conformado un vasto y dinámico Movimiento pedagógico popular que resiste a las persistencias de la matriz neoliberal capitalista y a la vez presentan alternativas pedagógicas que tensionan y/o articulan de modo diferente con la educación pública y estatal. En conjunto se constituyen y despliegan en un escenario de trabajo y producción que aspira a dar cuenta de una extensa y rica tradición de praxis militante con una producción teórica que busca sistematizar, debatir, tensionar y construir conocimiento colectivo desde una perspectiva epistemológica latinoamericana, sin falsos neutralismos academicistas y con un fuerte compromiso social.

De esta manera, el Seminario propuesto tiene como meta problematizar en torno al potencial emancipador e instituyente de las experiencias educativas de los actuales movimientos sociales en América Latina; y en particular, atender a las nuevas subjetividades, saberes pedagógicos y conocimientos emancipadores que a partir de ellas se generan. Para tal fin participan representantes de diversas universidades nacionales y organizaciones sociales Latinoamericanas, tales como la Universidad del Oeste de Paraná (Brasil); la Universidad Nacional Pedagógica (Colombia), la Universidad Nacional de Lujan, la Universidad de Buenos Aires, la Red de Investigadores y Organizaciones Sociales (RIOSAL-CLACSO) así como colectivos vinculados al campo educativo como el Movimiento de Empresas Recuperadas (MNER), el MOI; ATE-CTA; MOCASE-VC; Universidad de los Trabajadores-IMPA, entre otros.

Asimismo, se espera que con la realización de este encuentro internacional sobre la Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana, se promueva la posibilidad de establecer un dialogo entre las propias organizaciones y movimientos, con otros actores sociales y académicos interesados en la temática, fortaleciendo a su vez la interacciones que se vienen desarrollando en los diferentes espacios de trabajo y producción que motorizan esta propuesta. Por último esperamos que este evento contribuya en la construcción de alianzas locales e internacionales de cara a fortalecer nuestros procesos de organización, formativos y de investigación social.

Destinatarios

El Seminario esta dirigido a estudiantes, graduados, docentes e investigadores de las universidades nacionales y populares, a integrantes de organizaciones sociales y a compañeras y compañeros en general.

Inscripción y certificaciones

La inscripción es gratuita y podrá realizarse al siguiente correo electrónico: divisioneducacióndeadultos@gmail.com

La Universidad Nacional de Luján, junto a las instituciones organizadoras otorgarán certificados de asistencia.

Sedes:

-Universidad Nacional de Lujan

-Universidad de los Trabajadores/IMPA.

-Universidad de Buenos Aires/ FFyL.
Agenda: Lunes 28 de octubre:

9.30hs Presentación del Seminario: Universidad de Lujan y RIOSAL-CLACSO

10hs. Apertura: Carlos Rodrigues Brandão (Brasil)
PANEL

13. 30hs. Panel: Movimientos sociales y Educación Popular


  • Alfonso Torres: “Asamblea sur de Bogotá y Universidad campesina del Cauca“

(UPN- Colombia)

  • Fernando Sarango: “Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indigenas Awawtay Wasi” (Ecuador)

  • Fernando Martins: “MST, Escuelas Populares y Estado (UNIOESTE-Brasil)”

  • Marina Ampudia : “Movimiento sociales urbanos y educación popular en Argentina” (UBA-Argentina)

  • Representantes de MOCASE-VC-MNCI


Coordinación: UNLu y UBA
Lugar: Universidad de Lujan, Ruta 5 y Constitución, Luján, Prov de Buenos Aires
16hs Panel: Educación popular, Movimientos sociales y pensamiento crítico

  • Juan Díaz Yarto (CES-México)

  • Norma Michi (UNLu-Argentina)

  • Sara B. Guardia (Cátedra Mariategui y USJ de Porres. Perú)

  • Representante Zanon (Neuquen.Arg.)

  • Alfredo Falero (UDELAR-Uruguay)

  • Roberto Elisalde (UBA-Argentina)


Coordinación: UNLu y Riosal-Clacso

19hs Presentación de libros y revistas

Lugar: Universidad de Lujan, Ruta 5 y Constitución, Luján, Prov. de Buenos Aires

CLASES PÚBLICAS ABIERTAS CON ORGANIZACIONES SOCIALES

18 30hs Clase Públicas Abierta en el Bachillerato Popular El Cañon (Moreno)

-Invitado: Carlos Rodrigues Brandao; Fernando Martins (Brasil) y Alfonso Torres (Colombia)

Coordinación: 29 de Mayo y UNLu
Lugar: Bachillerato Popular El Cañon/Organización territorial 29 de mayo (Moreno, Pcia de Buenos Aires)

-Otras Clases Públicas Abiertas a confirmar
Agenda: Martes 29 de octubre
PRESENTACIÓN DE LA 2DA SESIÓN DEL SEMINARIO
10hs Coloquio de Historia Latinoamericana

Apertura: Sara Beatriz Guardia (Cátedra Mariategui/Lima y Universidad de SJP-Perú): “Historia popular de las mujeres latinoamericanas”.
Coordinación: Equipos de Historia Latinoamericana de la UBA.
Lugar: Facultad de Filosofía y Letras (UBA) Puán 480, CABA
14hs. CLASES PÚBLICAS ABIERTAS CON ORGANIZACIONES SOCIALES

a. Clase Pública Abierta en el Bachillerato Popular IMPA

-Invitado: Carlos Rodrigues Brandão y Fernando Martins (Brasil)

Coordinación: BP IMPA
Lugar: IMPA, Querandíes 4290, CABA
b. Clases Pública Abierta en el Bachillerato Popular Maderera Córdoba

-Invitado: Alfonso Torres (Colombia)

Coordinación: BPMC
Lugar: Bachillerato Popular Maderera Córdoba, Av Córdoba 3165, CABA

PANEL

18hs Presentación del Seminario en la Universidad de los Trabajadores- IMPA

Apertura: Carlos Rodrigues Brandão, Vicente Zito Lema y Eduardo Murua
19hs. Panel: Las organizaciones sociales y la situación en Latinoamérica

  • Fernando Martins (UNIOESTE-Brasil)

  • Alfonso Torres (UPN-Colombia)

  • Carina Maloberti (ATE-Convocatoria-CTA)

  • Natalia Vinelli (UBA-BarricadaTV-IMPA)

  • Fernando Sarango: “Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indigenas Awawtay Wasi” (Ecuador)

Coordinación: UNR-UT –RIOSAL-CLACSO

20 30hs. Presentación de libros y Revistas
Lugar: Universidad de los Trabajadores/IMPA Querandíes 4290, CABA


-El Consejo académico organizador del Seminario Internacional está conformado por representantes y equipos de investigación de las siguientes universidades: Por la Universidad Nacional de Luján: Dra Norma Michi; Prof. Silvia Brusilovsky; Prof. Fernando Lázaro. Por la Red de Investigadores Organizaciones Latinoamericanos (RIOSAL-CLACSO: Universidad Nacional Pedagógica de Bogotá (UPN-Colombia), ref.: Dr Alfonso Torres Callejo; UNIOESTE-Brasil: ref. Dr Fernando José Martins; UNESP/Brasil: ref. Dra Neusa Dal Ri; UDELAR/Uruguay: ref. Dr. Alfredo Falero; UBA/Argentina: refs: Dr Roberto Elisalde, Lic. Marina Ampudia y UNaM-Misiones-Argentina: ref. Lic. Ruben Stasuck; Y los profesores: Lic. Natalia Vrubel (UNaM-Misiones); Dr Juan Diaz Yarto (CES:Justo Sierra O´Reilly-México); Dr Gustavo Guevara (UNR-Argentina);; Lic. Juan P. Nardulli (UBA); Mg. Martín Acri (UBA).

-Organizaciones e instituciones organizadoras, convocantes y adherentes: Licenciatura en Carrera de Ciencias de la Educación (UNLu), Profesorado en Enseñanza Media de Adultos (UNLu), Departamento de Educación UNLu, División Educación de Adultos (UNLu); Grupo Movimientos Populares, Educación y Producción de Conocimiento (UNLu); Frente Universitario de Luján (UNLu); Programa de Pós-Graduação Sociedade, Cultura e Fronteiras, Programa de Pós-Graduação em Educação - Cascavel, Grupo de Pesquisa em Estado, Sociedade, Trabalho e Educação - GPESTE, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Foz do Iguaçu; GPPS – Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel, Departamento de Historia, FFyL-UBA; Universidad de los Trabajadores (UT-IMPA); IMPA-Centro Cultural-La Fábrica; UST/ANTA/CTA; ATE/Nacional; Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST-Paraná-Brasil); Cátedra de Historia de América III “B” FFyL-UBA; Cátedra Problemas Latinoamericanos Contemporáneos; Programa de Investigación, Docencia y Articulación Social: Movimientos Sociales y Educación Popular (PIMSEP/FFyL-UBA/Argentina); Cátedra Abierta: Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria. Cátedra PHAmericana/Teoría e Hist. de la Educ.Pop.Latinoamérica (FFyL-UBA); Cátedra PHA/Teoria e Hist. de la Educ.Pop Arg. (FFyL-UBA). Agr.La Mariátegui-FFyL-UBA.

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconResumen El presente trabajo tiene como propósito analizar los postulados...

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconEl pensamiento de los intelectuales sudamericanos de la corriente...

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconPensamiento y movimientos sociales y políticos del siglo XIX

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconTema 1: La protesta en la historia. Introducción al estudio de los movimientos sociales

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconCriterio d pensamiento crítico

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconCriterio d pensamiento crítico

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconCriterio d pensamiento crítico

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconFormación en el pensamiento crítico

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconCriterio d pensamiento crítico

Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana iconCriterio d pensamiento crítico




Economía


© 2015
contactos
e.exam-10.com