GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia






descargar 80.32 Kb.
títuloGUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia
fecha de publicación14.10.2016
tamaño80.32 Kb.
tipoDocumentos
e.exam-10.com > Historia > Documentos

GUÍA 1: LAS NORMAS FACILITAN NUESTRA CONVIVENCIA.

GUÍA 2: CONOZCAMOS LAS NORMAS PARA CUMPLIRLAS.

GUÍA 3: EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS MEJORA NUESTRA CONVIVENCIA.

LOGRO: Identifica las normas que rigen los grupos a los cuales pertenecemos.

Reconoce los diferentes tipos de normas y participa activamente en su construcción y modificación.

Reconoce las diferentes normas sociales y valora su importancia y utilidad.

Leo y selecciono la respuesta correcta:

  1. A las condiciones mínimas de convivencia que establecemos para vivir de manera armónica, les damos el nombre de:

  1. Acuerdos. b. estrategias.

c. normas. d. ideas.

2. Tus derechos y deberes como estudiantes están contenidos en:

a. El diario pedagógico. B. el Manual de Convivencia. C. El planeador. D. El viajero

3. Las señales de tránsito se clasifican en:

a. Preventivas, organizativas y de reglamento.

b. Preventivas, informativas y reglamentarias.

c. Informativas y de claridad.

d. Reglamentarias y descriptivas.



GUÍA 4: ES MUY IMPORTANTE TRABAJAR ORGANIZADOS.

GUÍA 5: ORGANICEMOS NUESTRO GOBIERNO ESTUDIANTIL.

LOGRO: Reconoce la importancia de estar organizados en la realización de diferentes actividades.

Participa en los procesos de organización y elección del Gobierno estudiantil.

  1. Leo la definición de grupo.

Un grupo es un conjunto de personas con intereses comunes que se unen en busca de metas colectivas.

Con base en la definición anterior podemos decir:

  1. Un grupo se hace para no tener peleas.

  2. Un grupo se construye para tener discusiones.

  3. Un grupo busca metas comunes.

  4. Un grupo solo se forma para trabajar.

  1. Una forma de participación en nuestra escuela es:

  1. Eligiendo el Gobierno estudiantil.

  2. Siendo solidario.

  3. C. Trabajando en grupo.

  4. Compartiendo.




GUÍA 6: RESPETEMOS NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS.

LOGRO: Reconoce y respeta los símbolos que representan la escuela o el colegio, el municipio, el departamento y la nación.

1. Las banderas de Colombia, Antioquia y Granada están formadas por los colores que aparecen a continuación, Pinta con un mismo color, aquellos que forman cada bandera y luego realízala.

Amarillo, verde, azul, blanco, rojo.

2. Elaboro el escudo de Granada, Antioquia y Colombia.

3. Escribo 2 estrofas de cada uno de los Himnos (Granada, Antioquia y Colombia)

4. Completo:

Nuestros emblemas nacionales son: ___________________________________________, ___________________________________________ y___________________________________________.


GUÍA 7: QUIEN SE ORIENTA, NUNCA SE PIERDE.

LOGRO: Se ubica en el entorno físico, utilizando puntos de referencia espaciales.

  1. En el siguiente dibujo, ubica los puntos cardinales.




  1. Leo el texto y con base en él selecciono la respuesta correcta:

El sol parece nacer o salir por un punto del horizonte que llamamos oriente. Por las tardes, lo vemos ocultarse o ponerse en el otro punto extremo del horizonte, al que llamamos Occidente.
De Acuerdo al texto anterior:

A: El sol sale por el occidente y se oculta por el oriente.

B. El sol sale por el sur y se oculta por el occidente.

C. El sol sale por el Oriente y se oculta por el Occidente.

D. El sol sale por el Norte y se oculta por el Occidente.


GUÍA 8: juguemos a representar el espacio que nos rodea.

LOGRO: Establece relaciones entre el espacio que nos rodea.

Leo los enunciados y selecciono la respuesta correcta:

  1. Un plano representa:

  1. Áreas grandes b. Áreas pequeñas. C. Áreas curvas d. Áreas triangulares

  1. Un mapa representa áreas:

  1. Planas b. pequeñas c .grandes d. circulares

  1. Un mapa político representa:

  1. El relieve. B. La economía. C .La división política. D. Los ríos.

4. Un mapa físico representa:

a. El relieve. B. La economía. C. La división política. D. Las esmeraldas.

5. Un mapa económico representa:

a. El relieve, b. Los ríos. C. La economía. d. Las montañas.





GUÍA 9: conozcamos nuestro municipio y nuestro departamento.

LOGRO: Reconoce los principales accidentes geográficos de nuestro Municipio y departamento.

Elijo la respuesta correcta:

  1. Dos ríos de nuestro municipio son:

  1. Magdalena y San Matías.

  2. ATRATO Y Calderas.

  3. San Matías y Tafetanes.

  4. Calderas y Cauca.

  1. Granada limita con.

  1. El Peñol, Guatapé, San Carlos, San Luis, Cocorná y Santuario.

  2. El Peñol, Santuario, Rionegro, Cocorná, Guataé.

  3. Cocorná, San Carlos, San Luis, Guatapé.

  4. San Luis, Cocorná Santuario, San Luis.

  1. Granada cuenta con:

  1. 50 veredas. B. 52 departamentos. C. 40 veredas. D. 52 veredas.




GUÍA 9: : conozcamos nuestro municipio y nuestro departamento.

LOGRO: Reconoce los principales accidentes geográficos de nuestro Municipio y departamento.

Elijo la respuesta correcta:

  1. La capital de nuestro departamento es:

  1. Antioquia. B. Medellín. C- Cartagena. D- Barranquilla.

  1. La hidrografía se refiere a:

  1. Las aguas. B. las montañas. C. las cordilleras. D. los minerales.

  1. Algunos departamentos con los que limita Antioquia son:

  1. Córdoba, chocó, Tolima. B.Córdoba, Bolívar y Casanare. C. Córdoba, Chocó y Guaviare.

d.Córdoba, Caldas, Bolívar.

4. Una cordillera es:

a. Una sucesión de montañas. B. Una montaña que tiene su cima plana.

c. Una porción de agua dulce. D. Una extensión de terreno liso.

5. Algunos ríos importantes de de Antioquia son:

a. San Matías Atrato Y Cauca. B. Magdalena, Calderas y San Matías.

c. Atrato, Magdalena y Cauca. D. Tafetanes, Calderas y Cauca.

GUÍA 10: ¿CÓMO ES LA REGIÓN DONDE VIVIMOS?

LOGRO: Estudia y valora las características de la región natural a la cual pertenecemos.

Selecciono la respuesta correcta.

  1. Nuestro departamento corresponde a la región:

  1. Andina. B. Caribe. C. Amazonía . d. Insular.

  1. Las tres cordilleras atraviesan la región:

  1. Caribe. B. del Pacífico. C. Andina. D. Orinoquía.

  1. Dos departamentos de la región Andina:

  1. Antioquia y Chocó. B. Cauca Y Nariño. C. Huila y Antioquia. C. Arauca y Casanare.

  1. Región que limita al Occidente con el Océano Pacífico:

  1. Amazonía b. Orinoquía c. Pacífico. D. Insular.

  1. Región que esta conformada por selvas:

  1. Pacífico. B. Orinoquía. C. Amazonía. D. Andina.

GUÍA 11: CONOZCAMOS LOS RECURSOS NATURALES DE NUESTRA REGIÓN.

LOGRO: Identifica los principales recursos naturales de nuestra región.

GUÍA 12: ¿SABEMOS APROVECHAR NUESTROS RECURSOS NATURALES?

LOGRO: Identifica las diferentes formas de aprovechamiento de los recursos naturales

Leo el enunciado y selecciono la respuesta correcta.

  1. Algunos recursos naturales que hacen posible la vida en el planeta son:

  1. El sol, el agua, , el suelo, la atmósfera, la flora y la fauna.

  2. El sol, el agua, El suelo y la casa.

  3. La atmósfera, la flora, la fauna y la cama.

  4. El sol, el suelo, la atmósfera y la tecnología.

  1. La flora se refiere:

  1. Las especies vegetales. B. Las especies animales. Los minerales. C. El carbón.

  1. La fauna puede ser:

  1. Acuática y mineral. B. Acuática y terrestre. C. Acuática y aérea. D. Terrestre y aérea.

4.Los productos que sobresalen en la economía de Antioquia son:

a. El oro y la madera. B. El ganado. C. La pesca. D. La madera, el oro, el banano y el café.

5. La atmósfera es:

a. Capa líquida de la corteza terrestre. B. Capa superior de la superficie terrestre.

c. Capa del aire que rodea la tierra. D. Capa sólida de la tierra.

6. ¿Qué puedes hacer para conservar los recursos naturales?



GUÍA 13. ¿CÓMO MANIFESTAMOS LA CULTURA EN NUESTRA REGIÓN?

GUÍA 14: DEFENDAMOS CON ORGULLO NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL.

LOGRO: Describe las diferentes manifestaciones culturales de nuestra región y la forma como se han conservado.

LOGRO: Reconoce y valora los aportes de diferentes legados culturales, artísticos y religiosos propios de nuestra región.

  1. Leo el texto y elijo la respuesta correcta.

LA HERENCIA CULTURAL

Está conformada por toda la riqueza cultural acumulada a través de los tiempos. Se transmite de generación en generación. Las tradiciones y costumbres culturales de las personas son las que marcan la diferencia de un pueblo a otro y son las que le dan una identidad propia.

Del texto anterior se puede decir:

  1. La herencia cultural es una acumulación de dinero.

  2. Las tradiciones y las costumbres culturales, le dan la identidad a un pueblo.

  3. La herencia cultural se da por imitación.

  4. La cultura se transmite en las personas como se transmite una enfermedad.

  1. Leo el texto.

LA ANTROPONIMIA

Son los apellidos propios de una región porque están ligados a su historia. Por ejemplo: Los Jaramillo, los Restrepo y los Vallejo son apellidos propios del Eje Cafetero y Antioquia.

De acuerdo al pequeño texto respondo.

  1. La antroponimia se refiere a una comunidad. B. Los Pineda, corresponde a una antroponimia de la Vereda El Ed

  1. Los Botero, son una antroponimia del Edén. D. La antroponimia es una cultura irreal.

  1. Monserrate, hace parte del patrimonio cultural de:

  1. Medellín. B. Manizales. C. Caldas. D. Bogotá.

  1. El Carnaval del Diablo, es una celebración de.

  1. Tunja. B. Barranquilla. C. Riosucio, Caldas d. Medellín.

GUÍA 15: DEFENDAMOS LAS COMUNIDADES INDÍGENAS Y AFROCOLOMBIANAS ACTUALES.

LOGRO: Reconoce la diversidad cultural y étnica que existe actualmente en nuestra región.

Selecciono la respuesta correcta.

  1. Los primeros pobladores del territorio colombiano fueron:

  1. Los españoles. B. los afrocolombianos. C. los indígenas. D. los colombianos.

  1. Los grupos indígenas que tienen mayor cantidad de integrantes en la actualidad son:

  1. Los sionas y los carijonas. B. Los Wayús y los paeces. C. Los wayús y los Sionas.

  1. Los carijonas y los paeces.

  1. Los afrocolombianos son de raza:

  1. Mestiza. B. zamba. C. Negra. D. Blanca.

4Los afrocolombianos eran traídos a América de:

  1. Asia. B. Europa. C. Africa. D. Oceanía.

  1. Uno de los principales problemas de los indígenas fue:

  1. El desplazamiento. B.La riqueza. C. El idioma. D. El comercio.

GUÍA 16: ¿CÓMO SON LAS LABORES DEL CAMPO Y DE LA CIUDAD?

LOGRO: Compara las actividades que realizan los habitantes del campo con las actividades realizadas en la ciudad.

  1. Leo el texto:

Con el trabajo de las personas, se obtienen las riquezas de la tierra a las cuales se les da el nombre de materias primas. Estas se transforman y se convierten en otros productos que sirven para satisfacer las necesidades de la gente.

Según el texto:

  1. La materia prima se refiere a los recursos hídricos.

  2. La materia prima se transforma en otros productos que satisfacen las necesidades de la gente.

  3. El trabajo es riqueza del suelo.

  4. Con el trabajo la gente se siente mejor.

  1. La vida urbana se desarrolla en:

  1. Pueblos y ciudades. B. Pueblos y campos. C. Campos y ciudades. D. veredas.

  1. En un área administrativa se encuentran:

  1. Centros comerciales. B. Zonas de casas o apartamentos. C. fábricas. D. oficinas del Estado.

  1. En un área comercial encontramos:

  1. Pueblos y ciudades. B. almacenes. C. fábricas. D. casas o apartamentos.

  1. En la ciudad oculta encontramos:

  1. Zonas educativas. B. áreas verdes. C. pueblos. D. redes de energía eléctrica, gas natural.




GUÍA 17.COMPAREMOS UN PAISAJE NATURAL CON UN PAISAJE CULTURAL.

LOGRO: Establece diferencias entre un paisaje natural con un paisaje cultural.

Selecciono la respuesta correcta:.

  1. En un paisaje natural abundan:

  1. Los elementos de la naturaleza. B. los animales. C. las casas. D. los pájaros.

  1. En un paisaje cultural abundan:

  1. Las casas. B. Las plantas. C. Los elementos creados por Dios. D. Los elementos creados por el ser humano.

  1. Los recursos principales de la zona rural son:

  1. La tierra y el agua. B. Los animales. C. Las casas. D. Las plantas.

  1. El principal recurso de la zona urbana es:

  1. El agua b. El suelo. C. Las personas y su capacidad de trabajo. D. Las personas.

  1. Los medios de transporte más usados en la zona rural son:

  1. Los camiones. B. Los carros. C. Los animales. D. Los automóviles.

GUÍA 18: ¿QUÉ MEDIOS UTILIZAMOS PARA COMUNICARNOS Y TRANSPORTARNOS?.

LOGRO: Reconoce la importancia de las vías y los medios de comunicación y de transporte.

Selecciono la respuesta correcta:

  1. Las vías fluviales se refieren::

  1. Mares. B. ríos. C. carreteras d. Lagos.

  1. Leo el texto:

Todas las vías de comunicación, además de permitir el traslado de las personas, son el mejor medio para desarrollar el comercio entre los diferentes pueblos, ciudades, regiones y países del mundo.

Según el texto anterior, se puede deducir que:

  1. Las vías de comunicación solo permiten el traslado de las personas.

  2. Las vías de comunicación son muy importantes para que se de el comercio.

  3. El comercio no es tan importante.

  4. El comercio hace parte de las vías de comunicación.

  1. El lugar a donde llegan y de donde salen los barcos se llama:

  1. Terminal. B. Transporte. C. Comunicación. D. Puerto.

  1. Un ejemplo de medio de comunicación audiovisual es:

  1. El teléfono. B. El radio. C. La televisión. C. El celular.






GUÍA19.VIAJEMOS A TRAVÉS DEL TIEMPO.

LOGRO: Reconoce qué es historia y su importancia en la comprensión de nuestro entorno social y cultural.

  1. Leo la siguiente definición:

La historia es el estudio de la humanidad a través de todos los tiempos y en todos los espacios.

De acuerdo a lo anterior se puede considerar que:

  1. La historia nos permite conocer el futuro b. la historia nos permite hablar de la realidad.

C. La historia nos permite conocer el pasado. D. La historia nos permite hablar de lo que sucede.

GUÍA 20. HAGAMOS UN RECORRIDO POR LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA.

LOGRO: Identifica las características de los períodos de la historia.

Selecciono la respuesta correcta:

  1. La piedra sin pulir se trabajó en:

  1. La edad de cobre b. El período Neolítico. C. El período paleolítico. D. Edad de bronce.

  1. La prehistoria también recibió el nombre de:

  1. Edad de Piedra b. Edad de cobre. C. Edad de Bronce. D. Edad de Hierro.

  1. La Edad de Piedra fue dividida en:

  1. Período Paleolítico y Período Neolítico. B. Edad de los Metales y Edad de Bronce.

C .Edad Media y Edad Moderna. D. Edad Contemporánea.

  1. Se trabajó la piedra de una manera más pulida:

  1. En el período paleolítico. B. En la edad de cobra. C. En el período neolítico.

C en la edad media.

  1. También fue llamada la Edad de los Metales:

  1. A la protohistoria. B. A la edad de Bronce. C. A la Edad de Hierro. D. A la Edad Moderna.

GUÍA 20. HAGAMOS UN RECORRIDO POR LOS PERÍODOS DE LA HISTORIA.

LOGRO: Identifica las características de los períodos de la historia.

Selecciono la respuesta correcta:

  1. La protohistoria fue dividida en.

  1. Edad de Cobre, Edad de Bronce y Edad de Hierro.

  2. Edad Media, Edad Moderna Y Edad de Bronce.

  3. Edad Atómica, Edad moderna Y Edad de Hierro.

  4. Edad Antigua, Edad Moderna y Edad de Bronce.

  1. El hecho que separa la prehistoria de la Historia fue la aparición de:

  1. La rueda. B. El fuego. C. La escritura. D. Las máquinas.

  1. La historia se dividió en:

  1. Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna, Edad Contemporánea y Edad Atómica.

  2. Edad Moderna, Edad Contemporánea, Edad de los Metales, Edad de Bronce.

  3. Edad Antigua, Edad MEDIA, Edad de Hierro.

  4. Edad de Hierro, Edad de Bronce, Edad Atómica.

  1. Actualmente estamos en la Edad:

  1. Antigua. B. Contemporánea. C. Atómica. D. Moderna.






GUÍA 21: ACERQUÉMONOS A LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS.

LOGRO: Identifica las principales características de los períodos de la historia de Nuestro País.

Selecciono la respuesta correcta.

  1. Las tres grandes épocas de nuestro país son:

  1. Moderna, Antigua y Republicana. B. Indígena, De hierro, antigua

  2. Indígena, Hispánica y Republicana. D. Indígena, Hispánica y Media.

  1. Los grupos indígenas más destacados en Colombia fueron:

  1. Los Chibchas y los Mayas. B. Los Muiscas y los Taironas. C. Los Muiscas y los Chibchas.

d.Los Mayas y los Arawac.

3. Se inicia con el Descubrimiento de América en 1492 y se extiende hasta 1810:

a. El Período Hispano. B. El período Republicano. C. La Edad de Bronce. La Edad Media.

4. Durante esta época los españoles descubrieron, colonizaron e implantaron sus costumbres, su lengua y su religión en nuestro territorio:

a. Edad de Bronce b. Eda de Piedra c. Edad de los Metales. D. Período Hispánico.

5. Período que comienza en 1810 y se extiende hasta nuestros días:

a. Período Hispánico. B. Edad de Los Metales. C. Edad de Hierro. D. Período Republicano.

GUÍA 22. DIVISIÓN POLÍTICO ADMINISTRATIVA DE NUESTRO DEPARTAMENTO.

LOGRO: Identifica la división político administrativa de nuestro departamento.

Selecciono la respuesta correcta:

  1. Los Concejos municipales pueden ser divididos en:

  1. Distritos y comunas. B. Comunas y corregimientos. C. Corregimientos y Distritos.

d.Barrios y Veredas.

2. Cada comuna a su vez, se divide en:

a. Barrios. B. Veredas. C. Municipios. D. Distritos.

3. Cada corregimiento se divide en:

a. Barrios. B. Municipios. C. Veredas. Distritos.

4. Los municipios conforman:

a. Las Veredas. B. Los departamentos. C. Las ciudades. D. Los países.

5. Colombia está constituída por:

a. 30 municipios y un Distrito Capital. B 32 municipios y un Distrito Capital.

c. 25 Municipios. D. 34 municipios y un Distrito Capital.

GUÍA 23. CONOZCAMOS LAS AUTORIDADES DE NUESTRO DEPARTAMENTO.

LOGRO: Reconoce las diferentes formas de autoridad que existen en nuestro departamento y las funciones que cumplen.

Selecciona la respuesta correcta.

  1. A la primera autoridad del departamento se le llama:

  1. Gobernador. B. Alcalde. C. personero. D. Juez.

  1. La Junta encargada de dictar las normas que debe cumplir el gobernador recibe el nombre de:

  1. Concejo. B. Asociación. C. Asamblea departamental. D. Junta Directiva.

  1. Las normas expedidas por la Asamblea Departamental se llaman:

  1. Decretos. B. Acuerdos. C. Leyes. D. Ordenanzas.



GUÍA 23. CONOZCAMOS LAS AUTORIDADES DE NUESTRO DEPARTAMENTO.

LOGRO: Reconoce las diferentes formas de autoridad que existen en nuestro departamento y las funciones que cumplen.

Selecciona la respuesta correcta.

  1. A la primera autoridad del departamento se le llama:

  1. Gobernador. B. Alcalde. C. personero. D. Juez.

  1. La Junta encargada de dictar las normas que debe cumplir el gobernador recibe el nombre de:

  1. Concejo. B. Asociación. C. Asamblea departamental. D. Junta Directiva.

  1. Las normas expedidas por la Asamblea Departamental se llaman:

  1. Decretos. B. Acuerdos. C. Leyes. D. Ordenanzas.

  1. Las autoridades que se encargan de resolver los conflictos que se presentan entre los ciudadanos por no cumplir con las normas existentes, reciben el nombre de:

  1. Jueces y Alcaldes. B. Gobernadores y Personeros. C. Jueces y Tribunales Superiores.

d.Gobernadores y Jueces.

5. Es la encargada de hacer cumplir las leyes:

a. Rama Ejecutiva. B. Rama Legislativa. C. Rama Judicial. D. Alcaldía.

GUÍA 23. CONOZCAMOS LAS AUTORIDADES DE NUESTRO DEPARTAMENTO.

LOGRO: Reconoce las diferentes formas de autoridad que existen en nuestro departamento y las funciones que cumplen.

1. Es la encargada de Hacer las leyes:

a. Rama Ejecutiva. B. Rama Legislativa. C. Rama Judicial. D. Alcaldía.

2. Es la encargada de sancionar a quienes no cumplen las leyes:

a. Rama Ejecutiva. B. Rama Legislativa. C. Rama Judicial. D. Alcaldía.

3. El Poder legislativo en el departamento es ejercido por:

a. El Congreso. B. La Asamblea. C. El Concejo. D. La Alcaldía.

GUÍA 24: ¿QUIÉN CONTROLA A LAS AUTORIDADES Y A LA CIUDADANÍA?

LOGRO: Comprende y valora el papel que cumplen los diversos organismos de Prevención, vigilancia y control que hay en nuestro departamento.

Selecciono la respuesta correcta.

  1. Una de sus funciones es vigilar la conducta de los servidores públicos:

  1. La Procuraduría General de La Nación o Ministerio Público.

  2. La Defensoría del Pueblo.

  3. La Contraloría General de la República.

  4. Los Organismos de Control Social.

  1. Es una institución que busca defender los derechos humanos y está a cargo del Defensor del Pueblo y de Los Personeros Municipales:

  1. La Defensoría del Pueblo. B. La Contraloría General de la República.

c.La Procuraduría General de La Nación o Ministerio Público.

d. Los Organismos de Control Social.

3. Su misión principal es procurar el buen uso de los recursos, de los bienes y de los dineros de las distintas entidades territoriales:

a. Los Organismos de Control Social. b. La Procuraduría General de La Nación o Ministerio Público.

  1. c. La Defensoría del Pueblo. D. La Contraloría General de la República.

4.Es un Organismo de Control Social:

a. La Defensoria del Pueblo b. Noticiero de radio o televisión. C. La Contraloría. D. La procuraduría.


Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconEl plan de Convivencia a desarrollar para prevenir la aparición de...

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconManual de convivencia (normas y acuerdos)

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia icon2013 Guía Metodológica Basada en Normas apa guia metodológica basada en normas apa

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconA continuación queremos resumirles esquemáticamente las principales...

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconResumen: Las tecnologías de la información y las comunicaciones juegan...

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconResumen En el mundo moderno los bancos son las arterias de la economía....

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconPrograma madre de genesis. Modelo de informe de evaluación y selección....

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia iconPor medio de este documento se pone por mutuo acuerdo cuáles serán...

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia icon00. Catalán y Español: L’advocat de Convivència Cívica Catalana treballa...

GUÍA 1: las normas facilitan nuestra convivencia icon1. Elemento Material: La constitución es la Ley fundamental y suprema...




Economía


© 2015
contactos
e.exam-10.com