1-2 tema epistemología de la Investigación






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título1-2 tema epistemología de la Investigación
fecha de publicación27.07.2017
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tipoInvestigación
e.exam-10.com > Economía > Investigación
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA
COORDINACION REGIONAL DE INVESTIGACION CIENTÍFICA



INTEGRANTES:

  1. CARMEN MARIA ZUNIGA VALLE

  2. TESLA MARINA VALLE RUBI

  3. AIDA ROXANA MERLO ROMERO

  4. RITA DIAZ DEL VALLE

  5. ERICKA GRISALES

  6. KARLA PATRICIA RAPALO


NOMBRE DEL GRUPO: Psyque
EJERCICIO 1-2 TEMA Epistemología de la Investigación
TEXTO

  • Los Mensajes ocultos del agua. Autor Emoto

  • La Ciencia y los científicos. Autor Rubén Ardila

  • ¿Qué es la ciencia? Autor Gustavo Bueno


EJERCICIO 1

  1. ¿Qué percepción tiene de la propuesta de Emoto en relación a los conceptos de pseudociencia; anticiencia; superstición; creencias mágicas; religión que Ardila sostiene?

  2. En la búsqueda de la verdad ¿hemos de basarnos en una teoría gnoseológica o en una epistemológica?

  3. Bajo que argumentos defendería que la economía es una ciencia

  4. ¿Cuál es el objeto de estudio de la medicina?

  5. Diferencia entre ciencia y sentido común



Respuestas:

  1. Para nosotros los mensajes ocultos del agua a los que hace referencia Emoto son una pseudociencia…. Emoto no utiliza métodos científicos para comprobar su teoría…nuestro fundamento es que basados en el hecho que la pseudociencia presenta conceptos vagos, conjeturas e ideologías; es un instrumento de poder y no tiene valor mas que otras formas mediante las cuales el hombre se relaciona con el mundo




  1. Teoría Gnoseológica:

Pretende establecer la estructura de las ciencias positivas no ya en tanto para formar parte de estructuras operatorias, proposicionales, informáticas o sociológicas; sino como estructuras peculiares. Y que utilice métodos psicológicos sociales. Por lo tanto la teoría filosófica no es una teoría científica ni se concibe como una creación de las ciencias.
Teoría Epistemológica:

Pretende establecer estructuras operatorias/informáticas; es una psicología evolutiva de las facultades cognoscitivas en cuyo ámbito se harán figurar las mismas ciencias positivas. Considerando a la ciencia como un producto social sometida a determinaciones sociológicas análogas.



  1. La economía es una ciencia, porque se podría definir o considerar como “saber hacer”, pues para poder producir o realizar un producto las personas encargadas de una tarea determinada deben estar entrenadas para hacer ese oficio y dar una respuesta eficiente a una demanda especifica, de manera que pueden producir para obtener algún tipo de ganancia económica. Pero también se puede considerar como una “sistema de proposiciones derivables de principios”, pues se considera que la economía trabaja con la lógica matemática para lograr ver las ganancias de una producción




  1. El objeto de estudio de la medicina, se trata de un estructural en la especie humana que configura lo que llamamos proceso salud/enfermedad/atención puesto que se compone de ideas respecto al bienestar, prácticas de prevención, recursos terapéuticos y modelos de gestión de las crisis de la enfermedad o mantenimiento de la salud.



  1. Ciencia es el conocimiento cierto de las cosas y Sentido Común es distinguir prudentemente lo verdadero de lo falso por percepción de los sentidos. La diferencia entre Ciencia y sentido común, es que: el sentido común se basa en la percepción de los sentidos y ciencia se basa en una función intelectual. La ciencia se basa en hechos científicos y probados; el sentido común puede equivocarse y su capacidad de error es mayor que el de la ciencia; el sentido común opera si es excitado por el objeto y no lo transforma. La ciencia depende de la investigación y el estudio y es una función intelectual



EJERCICIO 2

  1. ¿Cuál es el mejor tipo de investigación en sociología para determinar los niveles de depresión en la clase media urbana?

  2. ¿Cuál es el mejor método de investigación a la hora de escribir una tesis sobre las metáforas utilizadas por Francisco Morazán?

  3. Bajo que Paradigma sigue centrada nuestra enseñanza


Respuesta

  1. Investigación de Campo. Descriptiva

    1. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

    2. Investigación descriptiva. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio.



  2. Pueden ser dos métodos:

    1. Método de la concreción: Integra el pensamiento de las abstracciones (metáforas) puede el hombre elevarse de los abstracto a lo concreto. Lo concreto es la síntesis de muchos conceptos y por consiguiente de las partes

    2. Método empírico: porque su fundamento radica en la percepción del objeto de investigación y del problema



  1. Nuestra educación está centrada en el Paradigma Positivista (cuantitativo o hipotético deductivo)

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