Mar del Plata, 26 de octubre de 2014






descargar 14.51 Kb.
títuloMar del Plata, 26 de octubre de 2014
fecha de publicación27.06.2015
tamaño14.51 Kb.
tipoDocumentos
e.exam-10.com > Economía > Documentos

INSTITUTO DON BOSCO

Rivadavia 4818 – Te. 472-0036/472-9696

idbmardelplata@hotmail.com




Mar del Plata, 26 de octubre de 2014
Sres. Padres, responsables a cargo y queridos alumnos:
Por intermedio de la presente se les comunica que el 12 de Noviembre de 2014 se realizará la Evaluación Integradora de Historia, de acuerdo con lo que establecen las resoluciones 587/11 y 1480/11 dispuestas por la Dirección de Educación y Cultura de la Provincia de Buenos Aires.

El instrumento de evaluación elegido para esta ocasión es un examen escrito, presencial e individual a libro abierto (lo estudiantes podrán contar con los materiales abordados a lo largo del año para su resolución).

Sobre los temas de la evaluación, si bien todos los contenidos del programa pueden ser articulados, teniendo en cuenta que en la Historia como disciplina todos los fenómenos sociales son, en alguna medida, interdependientes y relacionables, los que deberán ser atendidos en profundidad para esta evaluación son los siguientes:
CONTEXTO MUNDIAL:

  • La guerra Fría: el sistema mundo bipolar.

  • El lugar de los procesos de descolonización y la emergencia del Tercer Mundo en el contexto de la Guerra Fría.

  • Las relaciones entre Estados de Bienestar y clase obrera en los países industrializados de economía de mercado. La Economía Mixta: el rol del Estado en las economías occidentales.


CONTEXTO LATINOAMERICANO Y ARGENTINA:

  • El Desarrollismo. La industrialización por sustitución de importaciones en América Latina y Argentina.

  • Procesos reformistas y revolucionarios en América Latina: Guatemala, Bolivia. El impacto de la Revolución Cubana: entre un camino latinoamericano hacia el socialismo y el conflicto entre la URSS y EE.UU.

  • La Alianza para el Progreso, la estrategia de EE.UU. para Latinoamérica en el marco del conflicto este-oeste.

  • Crisis del Estado de Bienestar. Agotamiento del modelo por sustitución de importaciones en América Latina.

  • El derrocamiento del Peronismo: El golpe cívico militar de 1955. Las políticas de desperonización. Las semi-democracias con proscripción del peronismo (1955-1966).

  • El Estado Burocrático Autoritario y la Doctrina de la Seguridad Nacional en Latinoamérica y Argentina (1966- 1973).

  • El segundo Peronismo. La antesala del golpe cívico-militar de 1976.

  • La Radicalización de la Política en América Latina. Golpes y terrorismo de Estado en América Latina y en Argentina.



La anterior selección de contenidos pretende ser una síntesis significativa de las problemáticas históricas más importantes abordadas en forma exhaustiva y con mayor grado de rigurosidad a lo largo del año. El instrumento de evaluación contemplará esos contenidos valorando la forma en que fueron construidos; las estrategias de enseñanza y de aprendizaje y los procedimientos, habilidades y destrezas intelectuales ejercitados en el curso de este ciclo.

A modo de anticipo se mencionan, a continuación, algunos criterios de evaluación para su conocimiento:
En la instancia de integración se considerará a la hora de evaluar/ calificar:

- La redacción clara y coherente, atendiendo a las características específicas del discurso histórico.

- El ejercicio y la apropiación del lenguaje específico y las categorías de análisis y conceptos teóricos de la materia de conocimiento.

-La articulación adecuada de los contenidos, conceptos específicos y contextos históricos.

-La argumentación y fundamentación pertinente en el abordaje de hechos y procesos históricos específicos.

-La obtención y jerarquización de información de fuentes históricas primarias y su tratamiento a partir de la bibliografía estudiada.

-La construcción y aplicación de nociones sencillas de temporalidad, relaciones causales (multicausalidad).

-La identificación, relación y diferenciación compleja de procesos históricos de diverso origen (sociales, políticos, económicos, culturales) sin desatender la interdependencia de los fenómenos sociales.

-La interpretación correcta de las consignas y su resolución a través de los procedimientos adecuados y solicitados (argumentar, ampliar, desarrollar, identificar, etc.)

- La disposición a la autoevaluación y a la co-evaluación.
Para finalizar, aprovecho la oportunidad para solicitar a los padres el acompañamiento en este proceso que suele estar cargado de estrés, nerviosismo y ansiedad para los estudiantes, considerando la evaluación no como una instancia de acreditación, sino como un momento más en el recorrido de construcción de aprendizajes. Concebir también de este modo las Comisiones Evaluadoras (diciembre y febrero), nos permitirá comprender que este tipo de instancias integran, forman parte, del proceso de enseñanza y de aprendizaje y no se constituyen, meramente, en una oportunidad para la promoción de los estudiantes.
Saluda cordialmente,

Prof. Eduardo A. Devoto.

----------------------------------------------- ------------------------------------------------

Padre, madre o tutor Alumno/a

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconUniversidad nacional de mar del plata

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconDirección: Entre Ríos 2606. 1º “A”. Mar del Plata. (Argentina)

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconHistoria del Puerto de Mar del Plata

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 icon“El Fideicomiso como alternativa actual de financiamiento para el...

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconBajo el lema “La Argentina como Geografía” tuvieron lugar en la ciudad...

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconLa península de los Apeninos, está al centro del Mar Mediterráneo....

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconLa presente solicitud de presupuesto tiene por objeto la contratación...

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconTexto del proyecto nº 49 de 2014 senado “por la cual se establece...

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconConxemar, es la Feria Internacional de Productos del Mar Congelados...

Mar del Plata, 26 de octubre de 2014 iconMiércoles 15 de Octubre del 2014




Economía


© 2015
contactos
e.exam-10.com