Área de ciencias sociales






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ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

GRADO NOVENO
GUÍA

Nº 01


TITULO:

GEOGRAFÍA ECONÓMICA

EJE GENERADOR Nº 01

ECONOMIA Y SOCIEDAD

PROFESOR:

FABIÁN VEGA LORA

TIEMPO DE REALIZACIÓN

DE:

AL:

Nº CLASES:




Logro: Reconocer y analizar la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano,  evaluando críticamente los avances y limitaciones de esta relación.

  1. ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Trabajo Personal:
Te recuerdo que es fundamental la consulta y reportes de diferentes fuentes (internet, textos, revistas, videos, documentos, etc.) para un correcto desarrollo de las siguientes actividades:
Teniendo en cuenta el material de las páginas 12 y 27 del material anexo del texto Ciencias Sociales Sé de 9°.

Desarrolla las siguientes actividades:


  1. ¿Qué es un sistema económico?

  2. Elabora un cuadro comparativo entre los diferentes sistemas económicos que han existido o en último.

  3. ¿Qué características identificas en el funcionamiento del sistema capitalista?

  4. ¿Cómo crees que una guerra puede afectar la producción y el precio del petróleo, si ésta se lleva a cabo en un país productor de este hidrocarburo?

  5. Establece similitudes y diferencias entre un monopolio y un oligopolio.

  6. ¿Piensas que el mercado de la telefonía celular en nuestro país es un mercado competitivo? Explica tu respuesta

  7. ¿Qué diferencias encuentras entre la población activa y la población ocupada?

  8. Elabora un mapa conceptual donde describas y expliques los diferentes sectores de la economía.

  9. A partir de un escritorio (pupitre) como las que encontramos en el aula de clases, identifica a qué sector económico pertenece:

  • La expresa que extrajo la madera

  • El fabricante que lo construyó

  • La vendedora del mobiliario donde se vendió y compró

  • La del transporte que lo llevó a su destino

  • El beneficiario final o lugar donde se halla.

  1. Consulta en la página WEB http://www.dane.gov.co/ la tasa de la población económicamente activa y la inactiva del departamento del Atlántico en los años 2011 y 2012. Establece diferencias y sus posibles razones. Busca en la prensa escrita titulares, noticias e imágenes que se refieran a esta problemática y realiza un comentario personal sobre ellas.

Nota:

  • En la semana del 1 al 5 de abrir realizaremos la sustentación escrita de la anterior actividad.



BIBLIOGRAFIA

Hipertextos Sociales, Santillana 9º grado / Ejes Sociales, Educar 9º grado / Nuevo Identidades, Norma 9º y 10º grado

Vivencias Sociales, Voluntad 9º grado / Ciencias Sociales Sé SM de 9°. http://fabianvega.jimdo.com/ . http://www.dane.gov.co/


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