Cuestionario I parcial






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títuloCuestionario I parcial
fecha de publicación11.08.2015
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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

CUESTIONARIO I PARCIAL

DOCENTE: LESLY MARTINEZ G.
1. porqué se dice en economía que los recursos son escasos

R: la escasez significa que la sociedad puede ofrecer menos de lo que los individuos desean tener.

2. de qué modo puede definirse la economía

R: la economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos.

3. qué es una disyuntiva

R: es una situación en la que hay que elegir entre dos cosas o soluciones diferentes

4. que significa la palabra “costo de oportunidad”

R: es aquello a lo que debe renunciarse para obtener una cosa

5. de que forma relaciona las palabras disyuntiva y costo de oportunidad

R: podemos relacionar estas dos palabras en que siempre vamos a tener una elección en la que nos beneficie como también nos cause daños o efectos.

6. para qué se utilizan los incentivos en economía

R: es importante para las medidas que han de tomar los poderes públicos. Estas suelen alterar los costes o beneficios de las acciones privadas.

7. qué es un incentivo

R: como los individuos toman las decisiones comparando los costes y los beneficios, su conducta puede cambiar cuando cambian los costes o los beneficios. Es decir, los individuos responden a los incentivos.

8. que es una externalidad

La externalidad es la influencia de las acciones de una persona en el bienestar de otra.

9. Puede haber externalidades positivas? De un ejemplo

R: si, una persona crea una empresa y esta genera empleos directos y indirectos beneficiando a muchas personas.

10. Que variables relaciona Phillips en su curva? De qué modo se comportan?

R: que es una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el desempleo.este disyuntiva a q algunos precios se ajustan lentamente.

11. cómo explicaría el principio de la mano invisible

R: que el interés personal de los hombres es el que hace trabajar tan bien a las economías de mercado, no su benevolencia

12. a qué se refiere el principio de la especialización del trabajo planteado por Adam Smith

R: esto es para ejercer los bienes económicos de una empresa.

13. El régimen despótico tributario llegó luego de la desintegración del régimen de la comunidad primitiva, en qué consistía y donde surgió?

R: consistía en que es un sistema pre capitalista con rasgos similares a varios modos de producción, siendo sin embargo diferente a ellos. Y surgió en algunas regiones de asi (egito, Persia, Indostán, etc.)

14. Que fue el esclavismo? Cuantas clases sociales tenía?

R: el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad privada de los medios de producción. La propiedad se da sobre el producto total y sobre el propio productor (esclavo).tenía dos clases sociales fundamentales y antagónicas: los esclavistas que son los dueños de los medios de producción y los esclavos que no son propietarios de los medios de producción.

15. En qué país alcanzo su máximo esplendor el esclavismo?

R:en egipto

16. Qué causas produjeron la desintegración del esclavismo?

R: se desintegro por dos causas:

* La descomposición interna del régimen esclavista por sus contradicciones.

* La invasión de los pueblo barbaros del norte de Europa al imperio romano.

17. Que es el feudo

R: el feudo es una porción de tierra más o menos amplia que le pertenece hereditariamente a un señor (señor feudal) a cambio de que preste servicios militares al rey o a los jefes militares de más alta jerarquía. Este señor feudal ejerce un gran poder económico y político sobre sus tierras.

18. Cuales son las clases sociales fundamentales del feudalismo

* Los señores feudales, dueños de los principales medios de producción: la tierra, el molino, etc.

* Los siervos, que solo son dueños de sus instrumentos de labranza y que tienen que pagar una renta al señor feudal

19. Cuál es la base del sistema capitalista?

R: lo producción mercantil simple, la manufactura y la producción maquinizada

20. Cuales son las fases del sistema capitalista

R: * pre monopolista o de libre competencia que abarca del siglo XVI al último tercio del siglo XIX.

* Imperialista o monopolista, que abraca del último tercio del siglo XIX a nuestros días.

21. que diferencia al capitalismo del socialismo

R: que en el capitalismo existió una anarquía mientras q en el socialismo dejaron esto y empezaron a utilizar el método de planificación.

22. cual fue la primera nación que se desarrollo bajo el sistema socialista

R: La URSS

23. mencione 3 características del socialismo

R: * siguen existiendo diferencias entre las clases sociales, aunque estas ya no serán antagónicas. Las clases sociales tienden a desaparecer.

* El fin de la producción socialista es la satisfacción de necesidades sociales y no la obtención de ganancias.

* El desarrollo de la ciudad y del campo y las diferentes zonas y regiones geoeconómicas tiende a la armonía gracias a la planificación

24. qué pensadores aparecen en Grecia y Roma

R: platón y Aristóteles.

25. cuál es la base de la escuela fisiocrática

R: que considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva porque es la única que da un producto neto, y la industria, al comercio y a los servicios como económicamente estériles, en vista de su concepción materialista de la riqueza.

26. mencione 2 hechos importantes ocurridos a fines del siglo XVIII y principios del XIX

R: * desarrollo de la revolución industrial, que modifico la forma de producción con la invención y desarrollo de la maquina (además de todos los cambio socioeconómicos que ocurrieron a consecuencia de dicho fenómeno).

* la independencia de estados unidos de América, que modifico las relaciones tradicionales del colonialismo.

27. mencione 2 representantes importantes de la escuela clásica de la economía

R: Adam Smith y David ricardo

28. mencione el principal representante de la escuela fisiócrata

R: François Quesnay (1694-1774)

29. Cómo se llama la obra principal de Adam Smith, en qué año la publicó

R: fue “investigación sobre la naturaleza y las causas de las naciones” publicada en 1776

30. mencione 2 representantes del marxismo

R: Carlos Marx y Federico Engels

31. a que escuela pertenecen: Carl Menger y John Maynard Keynes

R: Carl menger es de la escuela neoclásica y John maynard keynes es de la escuela de los keynesianos

32. la teoría Keynesiana es macroeconómica o microeconómica

R: es una teoría macroeconómicas.

33. a qué tipo de mercado pertenecen las siguientes empresas: Comcel, E.A.A.B, almacenes éxito, la fotocopiadora de Richard, televisores Samsung

R: comcel: oligopolio

Almacenes éxito: monopolística

Fotocopiadora Richard: monopolística

Tv Samsung: oligopolio

34. cuales son las 4 características del mercado de competencia perfecta

R: -muchos compradores y vendedores

- bienes homogéneos

- transparencia publica

- libre movilidad de factores

35. mencione una empresa del mundo real que pertenezca al mercado de competencia perfecta

R: banco Santander

37. Para qué los monopolios hacen la discriminación de precios?

R: El monopolio es el nombre que se da a la estructura de mercado en que una sola empresa abastece a todo el mercado, son cuatro factores que solos o en conjunto explican su existencia, y podemos apreciar la discriminación de precios por parte de las organizaciones monopolistas.

38. porqué la publicidad es importante en un mercado de competencia monopolística

R: para dar a conocer los productos que se dan en dicho lugar de labor.

39. mencione una semejanza y una diferencia entre oferta y demanda

R: que es un mercado perfecto ya que se tienen varios compradores y vendedores y cada uno realiza transacciones pequeñas.

40. mencione 3 determinantes de la demanda y 3 determinantes de la oferta

R: LA OFERTA: La tecnología, el trabajo y el capital

LA DEMANDA: las rentas, los gustos y precios de los sustitutos y complementarios (café)

41. que relación hay entre la tabla y la curva de demanda

R: La tabla de demanda muestra las cantidades demandadas de un bien para cada precio diferente del mismo bien y La curva de demanda representa gráficamente la relación entre cantidad demandada de un bien y su precio.

42. Cuales son las variables que intervienen en la función de demanda, de qué modo se comportan?

R: Variables no controlables.- Son las que escapan al dominio de la empresa y caracterizan el entorno en el que la empresa actúa. Se subdivide, a su vez, en tres grupos:

  • Variables consumidores-compradores.

  • Variables externas.

  • Variables competencia.

Respecto a las variables del entorno la actuación de la empresa debe ir orientada a: 1) identificar las variables que le afectan, 2) medir la influencia relativa que cada una de ellas tiene sobre su demanda, 3) prever su evolución y 4) planificar y ejecutar acciones dirigidas a modificar algunas de estas variables.
43. Cuales son las variables que intervienen en la función de oferta, de qué modo se comportan?

R: Variables Independientes


1.      Políticas de recursos humanos en oferta de formación y prestación de servicios.

Identificación de  las políticas de planificación existentes en los planes de desarrollo nacional, regional y local en salud.

Detectar las políticas de formación y desarrollo del recursos humanos.

Identificar los modelos derivados de las políticas.

2.      Características ocupacionales asistenciales.

Estudio de las variables demográficas.


Profesionales: médicos, enfermeras, bacteriólogas, odontología, nutrición, terapias físicas, ocupacionales, del lenguaje y respiratorias, optometría, fonoaudiología, química farmacéutica.

Técnicos y auxiliares

Niveles de formación: Profesional postgraduado, profesional, técnico y auxiliares.

Ubicaci�n por regiones, localidades y niveles de atenci�n en los �mbitos intra y extramurales en los diferentes componentes del SGSSS.

Conocer la oferta activa y pasiva por categorías ocupacional y por regiones.

Ubicación de los actores en el SGSSS

Direcci�n y control: Ministerio, Consejo Territoriales de Seguridad Social, Superintendencia Nacional de Salud, Direcciones Seccionales y Locales de Salud.

Administración: EPS, ARS, AFP, Medicina prepagada, adaptadas.


Prestación: IPS, E.S.E, Prestadoras privadas.

El estudio incluye, entre otras las siguientes variables:

Tiempo de vinculación a la institución.

Modalidad de contratación.

Formación académica.

Años de ejercicio profesional.

Educación continua.

Múltiples empleos.

Funciones que corresponden al perfil académico.

Funciones que no corresponden al perfil del cargo.

Movilidad transocupacional y desplazamientos.

Áreas de mercado.

3.      Causas de pérdidas y de retenciones y demanda potencial.

Pérdida anual de oferta activa por profesión, ocupación, genero, regiones y estructura del SGSSS.

4.      Instituciones Formadoras por niveles Profesional Postgraduado, Profesional, técnico y auxiliar.

Programas de formación de cada nivel y ubicación geográfica.

Número egresados por año de pregrado por cada nivel.

Numero de matriculados.

Promedio de egresados por nivel.

Deserción de estudiantes.

Programas de IDA, relaciones docente-asistencial.

Programas de investigación y de educación no formal.

Comités departamentales y locales de docencia-servicio por profesiones y niveles.

Ubicación geográfica.

Variables analizadas en numerales anteriores (2 y 3).

Criterios de ingreso

Diagnostico de becas por programas.

5 . Modelos de Formación

Tendencias curriculares.


Perfiles de formación.


Perfiles ocupacionales.

Profesionales.

Técnicos

No formales (Auxiliares).

Se incluirán también todas las variables enunciadas en el ítem de características ocupacionales asistenciales.

 

44. Porqué motivo la curva de demanda tiene pendiente negativa y porqué la curva de oferta tiene pendiente positiva?


RECUERDEN TENER EN CUENTA QUE ESTE CUESTIONARIO ES SOLO PARA ESTUDIAR, NO DEBEN TRAER NINGUN TRABAJO ESCRITO. LAS RESPUESTAS LAS ENCUENTRAN EN LAS LECTURAS NUMERO 1 Y 2 QUE ESTAN DONDE RICHARD, EN EL ENLACE QUE HAY EN EL CORREO Y POR SUPUESTO, EN LOS APUNTES DE CLASE.

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