Las ciencias de la educación están conformadas por todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en
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| Ciencias de la educación Las ciencias de la educación están conformadas por todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas algunas de ellas son sociología, antropología, psicología, historia, pedagogía, didáctica, y sin olvidar a la filosofía; estas disciplinas estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus diferentes aspectos Las ciencias de la educación abordan temas, problemáticas educativas, pedagógico-didácticas, referidas a los diversos niveles educativos. Las ciencias de la educación no se enfocan solamente a algunos especialistas; representan el conjunto de disciplinas que permiten un correcto funcionamiento de los sistemas educativos en todos sus niveles. Las ciencias de la educación nunca deben ser ignoradas y olvidadas por los responsables de elaborar políticas educacionales, los planificadores, los docentes, los administradores y los investigadores. Durkheim considera necesaria la pedagogía porque orienta, pero no se puede confundir con la ciencia. Es por ello que postula que se debe ir elaborando una ciencia de la educación la que trataría de descubrir, analizar, interpretar y explicar. La ciencia de la educación aun no es elaborada y, mientras no se elabore serán los conocimientos de otras disciplinas sociales la base en que se sustente la pedagogía; no ya en un saber especulativo: sino en un saber científico de base para poder aplicarse. Dewey, centrando su interés en como debe estar vinculada con la realidad; plantea la posibilidad de una ciencia de la educación que debe ser un conocimiento positivista y científico, para ello se deben tomar aportes de la sociología, psicología de la economía. Este no habla de de una ciencia de la educación aparte de estas disciplinas, sino que se va a construir con wel aporte de las mismas. |
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