G3111101 Sociología del Trabajo (Sociología del Trabajo y Técnicas de Investigación Social) Curso 2015/2016






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títuloG3111101 Sociología del Trabajo (Sociología del Trabajo y Técnicas de Investigación Social) Curso 2015/2016
fecha de publicación30.07.2017
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tipoInvestigación
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G3111101 - Sociología del Trabajo (Sociología del Trabajo y Técnicas de Investigación Social) - Curso 2015/2016

Información

  • Créditos ECTS

  • Créditos ECTS: 9.00

  • Total: 9.0

Otros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007

  • Departamentos: Campus Lugo

  • Áreas: Escuela Universitaria de Relaciones Laborales [L]

  • Centro: Escuela Universitaria de Relaciones Laborales [L]

  • Convocatoria: Anual de Titulaciones de Grado/Máster

  • Docencia e Matrícula: Primer Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nombre

Coordinador

Redondo López, Carmen.

SI

Horarios

Nombre

Tipo Grupo

Tipo Docencia

Horario Clase

Horario examenes

Grupo /CLE_01

Ordinario

Clase Expositiva

SI

NO

Grupo /CLIS_01

Ordinario

Clase Interactiva Seminario

SI

NO

Grupo /TI-ECTS01

Ordinario

Horas de Tutorías

NO

NO

Grupo /TI-ECTS02

Ordinario

Horas de Tutorías

NO

NO

Grupo /TI-ECTS03

Ordinario

Horas de Tutorías

NO

NO


Objetivos de la asignatura
La materia Sociología del Trabajo tiene los siguientes objetivos generales:
- Analizar el trabajo como relación social enmarcando el comportamiento laboral en una perspectiva social y grupal.
- Analizar la importancia del trabajo como mecanismo de integración social, de estratificación y asignación de roles y status a los miembros de la sociedad.
- Presentar las principales, o más influyentes, corrientes, paradigmas o estilos de pensamiento de la Sociología del Trabajo.
- Presentar el método y las técnicas de estudio, el abordaje científico, de la Sociología del Trabajo, reflexionando sobre los aspectos más destacados del trabajo y la relación laboral.
- Esta materia tiene relación directa con la materia Técnicas de investigación social, materia también anual y del segundo curso del grado.

Contenidos
1-La perspectiva sociológica
2-La acción social
3-El proceso de socialización
4- El rol y el status social 
5- El contexto cultural
6- Las instituciones: la familia y las instituciones económicas
7- La Organización Formal.
8- Cambio social:
9- La investigación en Sociología 

Bibliografía básica y complementaria
CASTILLO, J.J. El futuro del trabajo. Editorial Complutense, 1999
FINKEL, L. La organización social del trabajo. Ed. Pirámide. Madrid, 1994
FERNÁNDEZ RODRIGUEZ, Carlos J. y otros. Sociología de la empresa, el trabajo y las organizaciones. Un enfoque crítico. Ed. Grupo 5, Madrid 2012
GIDDENS, A. Sociología. Ed. Alianza Universidad. Madrid, 2002
HOLM-DETLEV y MARTÍN ARTILES. Manual de la Sociología del Trabajo y de las relaciones laborales. Ed Delta. Madrid, 2007
LUCAS MARIN, A. y GARCÏA RUIZ, P. Sociología de las Organizaciones. Ed. McGraw-Hill. Madrid, 2002
MIGUELEZ, F. y PRIETO, C. Las Relaciones Laborales en España. Ed. Siglo XXI. Madrid, 1991
PERROW, Charles. Sociología de las Organizaciones. Ed. McGraw-Hill. Madrid, 1990
ROCHER, G. introducción a la Sociología General. Ed. Herder. Barcelona
SANTOS ORTEGA, Jose Antonio. Sociología del trabajo. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia, 1995
WATSON, T. Trabajo y Sociedad. Ed. Hacer. Barcelona, 1994
WEBER, Max. Economía y sociedad. FCE: México, 1964
Competencias
El alumnado deberá conocer e identificar el papel de la Sociología en cuanto ciencia de la sociedad. Deberá conocer el lenguaje sociológico, el alcance de cada uno de los términos que la disciplina utiliza y los procesos sociales básicos, todo ello aplicado a una relación social específica: la relación laboral. Asimismo, debe conocer las aportaciones de las diferentes corrientes o perspectivas sociológicas en torno al trabajo, a la organización formal y a la
empresa, sus explicaciones del funcionamiento de la sociedad y sus consideraciones sobre las futuras tendencias sociales con especial referencia a los nuevos desafíos del trabajo y de la Sociología del Trabajo en el siglo XXI.
Se pretende que el alumnado adquiera las habilidades necesarias para poder llevar a cabo un análisis de la realidad social, entendiendo el porqué del funcionamiento de la sociedad, las relaciones sociales, especialmente las laborales y los cambios sociales.

Metodología de la enseñanza 
La materia tiene carácter anual con nueve créditos ECTS por lo que tendrá 45 horas de docencia expositiva y 27 horas de docencia interactiva. El método docente utilizado para el desarrollo de la materia se fundamenta, básicamente, en la explicación teórica del profesor/a en la clase expositiva y en el desarrollo práctico del programa en las clases interactivas a través de ejercicios, comentarios de los textos, debates, etc. sobre los temas del programa.

Sistema de evaluación
La evaluación del alumnado se llevará a cabo a través de un examen parcial y otro final.
Al examen parcial podrán presentarse aquellos/as estudiantes que hayan asistido al menos al 75% de las clases expositivas e interactivas.
Una vez superados ambos exámenes, la nota media obtenida valdrá hasta un 70% de la nota final.
Aprobar el examen final será requisito para superar la asignatura.
Asimismo se tendrá en cuenta en esta nota final la asistencia a las clases, la realización de trabajos individuales o en grupo, la participación en exposiciones y debates que se programen durante el curso puntuando hasta el 30% de la nota final. 
A los efectos previstos en la normativa de permanencia de la USC todas las actividades señaladas tendrán la consideración de actividades académicas evaluables, de manera que la participación en alguna de ellas por parte del alumno/a producirá las consecuencias legalmente establecidas

Tiempo de estudio y trabajo personal
La distribución de los tiempos de estudio recomendables es el siguiente:
Estudio individual o en grupo: 90 horas.
Elaboración de trabajos: 25 horas.
Lectura de los textos de la materia recomendados: 15 horas.
Preparación clases interactivas: 5 horas.
El tiempo necesario para superar la materia se estima en, aproximadamente, 3 horas semanales.
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Con la finalidad de superar la materia se considera conveniente y aconsejable para el alumnado lo siguiente:
- Asistencia regular a las clases.
- Análisis, reflexión y estudio de las lecturas complementarias a la docencia.
- Elaboración de los trabajos sugeridos durante el curso.

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