SeleccióN Única






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INFORMACIÓN GENERAL


  • Para resolver la prueba, usted debe contar con un folleto que contiene 70 ítems de selección, un bolígrafo de tinta negra o azul, corrector líquido blanco y una hoja para respuestas.



INSTRUCCIONES





  1. Verifique que el folleto esté bien compaginado y contenga los 70 ítems de selección. En caso de encontrar alguna anomalía, notifíquela inmediatamente al delegado de aula; de lo contrario, usted asume la responsabilidad sobre los problemas que se pudieran suscitar por esta causa.




  1. Lea cuidadosamente cada ítem.




  1. Si lo desea, puede usar el espacio al lado de cada ítem, para escribir cualquier anotación que le ayude a encontrar la respuesta. Sin embargo, lo que se califica son las respuestas seleccionadas y marcadas en la hoja para respuestas.




  1. De las cuatro posibilidades de respuesta: A), B), C) y D), que presenta cada ítem, solamente una es correcta.




  1. Una vez que haya revisado todas las opciones y esté seguro o segura de su elección, rellene completamente el círculo correspondiente, tal como se indica en el ejemplo.




  1. Si necesita rectificar alguna respuesta, utilice corrector líquido blanco; rellene con bolígrafo de tinta negra o azul el círculo correspondiente a la nueva opción seleccionada. Anote en la parte destinada para observaciones de la hoja para respuestas: “La respuesta del ítem Nº ___ es la opción ____”. Firme una sola vez al final de todas las observaciones.




  1. Ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con más de una respuesta.




  1. ESTAS INSTRUCCIONES NO DEBEN SER MODIFICADAS POR NINGÚN FUNCIONARIO QUE PARTICIPE EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRUEBA.



SELECCIÓN ÚNICA


1) Observe el siguiente croquis:

En el croquis anterior los continentes identificados con los números 1 y 2 reciben respectivamente los nombres de


  1. Asia y Europa.

  2. Europa y África.

  3. América y África.

  4. Oceanía y América.







2) Observe el siguiente croquis:

En el croquis anterior, el mar identificado con la letra X recibe el nombre de


  1. Aral.

  2. Negro.

  3. Caspio.

  4. Mediterráneo.

3) Lea las siguientes características:


  • Está ubicado en Argentina.

  • Es muy rico en combustibles fósiles.

  • Sus condiciones geográficas hacen difícil el desarrollo de la vida humana.


Las características anteriores identifican al desierto denominado


  1. La Pampa.

  2. Patagonia.

  3. Guayana.

  4. Atacama.



4) Observe el siguiente croquis:

Los números 3 y 4 identifican, respectivamente, a las cordilleras denominadas


  1. Himalayas y Macizo Oriental Africano.

  2. Rocallosas y Alpes.

  3. Alpes e Himalayas.

  4. Andes y Urales.


5) Lea las siguientes características:


  • Casi el 99% de las capturas tiene un aprovechamiento comercial directamente para el consumo humano.

  • En muchos países en vías de desarrollo es una actividad económica esencial en la creación de empleo y la fijación de la población a sus áreas locales.

  • Posibilita generalmente una explotación más racional y equitativa de los recursos pesqueros por lo que ayuda al mantenimiento de la biodiversidad de los ecosistemas marinos.


Las características anteriores corresponden al tipo de pesca denominado


  1. industrial.

  2. artesanal.

  3. de lejanía.

  4. tecnológica.


6) Según la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación), de las diez especies más capturadas en el mundo, siete han alcanzado sus límites y se clasifican como "explotadas completamente" o "sobreexplotadas". La situación anterior se debe entre otros aspectos,


  1. a la ausencia de controles en la explotación de los recursos marinos.

  2. al descenso de los precios del pescado en el mercado mundial.

  3. a las vedas impulsadas por las organizaciones ecologistas.

  4. al exceso de pescadores artesanales.


7) Lea el siguiente texto:


El texto anterior permite distinguir algunos antecedentes
A) de la depresión económica de los años treinta.

  1. de la Primera Guerra Mundial.

  2. de la colonización americana.

  3. del expansionismo europeo.


8) Lea los siguientes aspectos:
1. Debilitamiento del imperio Japonés.

2. Creación de la Organización de Naciones Unidas (ONU).

3. Fortalecimiento de Estados Unidos como potencia mundial.

4. Desaparición de los imperios Otomano, Alemán y Austro-húngaro.
¿Cuáles números de los aspectos anteriores se refieren a consecuencias de la Primera Guerra Mundial?


  1. 3 y 4

  2. 2 y 3

  3. 1 y 4

  4. 1 y 2


9) Lea el siguiente texto:


La situación descrita en el texto anterior, fue una causa de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930, porque


  1. el dinero de los préstamos elevó el nivel de vida en Estados Unidos.

  2. Estados Unidos decidió invertir el sobrante de dinero fuera de Europa.

  3. los pagos recibidos por los créditos aumentaron demasiado el dinero circulante.

  4. la morosidad de los europeos generó problemas de liquidez en Estados Unidos.


10) Lea el siguiente texto:


El texto anterior describe una causa de la Segunda Guerra Mundial que se refiere


  1. al fortalecimiento de la democracia.

  2. al ascenso de los totalitarismos en Europa.

  3. a la creación de partidos políticos de corte liberal.

  4. al respeto a las libertades políticas y garantías individuales.



11) El expansionismo colonialista europeo lejos de terminar en la Primera Guerra Mundial, se constituye en una de las causas de la Segunda Guerra Mundial, porque


  1. las antiguas posesiones coloniales se aliaron contra los países expansionistas.

  2. los Estados Unidos exigían a los europeos despojarse de sus posesiones coloniales.

  3. las antiguas potencias europeas deseaban recuperar territorios perdidos o hacerse de nuevas posesiones.

  4. el Tratado de Versalles estableció como condición fundamental para ponerle fin a la guerra, la liberación de las posesiones coloniales.


12) Lea el siguiente texto:



Después de la Segunda Guerra Mundial, el mundo experimentó un nuevo orden económico y político; se crearon organismos para evitar el flagelo de una nueva guerra y después de la Conferencia de Bretton Woods, se estableció un nuevo orden económico para promover el desarrollo de los pueblos y evitar una crisis tan devastadora como la de 1929 y los años treinta.



De acuerdo con el texto anterior y como parte del nuevo orden económico mundial establecido después de la conferencia de Bretton Woods, se crearon las instituciones denominadas
A) Fondo Monetario Internacional y Organización Mundial del Comercio.

  1. Liga de Naciones y Organización de Estados Americanos.

C) Organización de las Naciones Unidas y Unión Europea.

D) Organización del Atlántico Norte y Pacto de Varsovia.

13) Lea las siguientes medidas:


  • Promoción de una mayor participación ciudadana en los asuntos de interés público.

  • Reforma económica para incentivar la propiedad privada y la apertura de mercados.

  • Apertura política y pluripartidista que representara las ideas y proyectos de los diferentes sectores sociales.


Las anteriores medidas fueron tomadas por el líder político Mijail Gorbachov y provocaron
A) el inicio de la Guerra Fría.

  1. el fin de la Segunda Guerra Mundial.

  2. el auge del proceso de descolonización.

  3. la desestructuración del bloque socialista.

14) Lea el siguiente esquema:
Repercusiones de la Guerra Fría


Conformación de un área de influencia comunista en el norte y capitalista en el sur.



Causa


Guerra de Corea



Consecuencia


__________________________________________








¿Cuál es la característica de la Guerra de Corea que completa correctamente el esquema anterior?
A) División de Corea en dos repúblicas políticamente antagónicas.

B) Expansión del dominio chino sobre las repúblicas de Corea.

C) Unificación de Corea del Norte y del Sur en un solo país.

D) Fin de la Guerra Fría.


15) Lea el siguiente texto:
Durante años, con el apoyo de la Unión Soviética y los Estados Unidos, la guerra entre Hanoi y Saigón (península de Indochina) continuó bajo el criterio de “guerra total”: bombardeos masivos y uso de armas químicas que causaron severos daños demográficos y ecológicos.
El texto anterior se refiere a una repercusión de la Guerra Fría en el mundo que fue el conflicto armado suscitado en
A) Vietnam.

B) Corea.

C) Japón.

D) China.

16) Lea las siguientes situaciones:


  • La disputa por la posesión del territorio de Cachemira ha provocado sangrientos combates entre ambos países, los cuales han aumentado su capacidad nuclear.

  • Estos países profesan diferentes religiones, situación que ha provocado desde 1947, el desplazamiento de millones de personas de un país a otro.


Las situaciones anteriores se refieren al conflicto político religioso desarrollado entre
A) Irán e Iraq.

B) India y Pakistán.

C) Israel y Palestina.

D) Rusia y Chechenia.

17) Algunos analistas internacionales lo califican como un conflicto armado interno, pero con ramificaciones regionales, cuyas principales víctimas han sido la población civil, debido a la producción y trasiego de las drogas ilícitas. Nos referimos en este caso, a manifestaciones del conflicto que se suscita en


  1. Venezuela.

  2. Argentina.

  3. Colombia.

  4. Bolivia.


18) Lea la siguiente información:

La información anterior se refiere al conflicto de carácter étnico, religioso y político ocurridos desde finales del siglo XX en


  1. Georgia.

  2. Chechenia.

  3. los Balcanes.

  4. la Unión Soviética.



19) Lea la siguiente información:


  • Fue creada en 1960.

  • Pretende la estabilidad del precio y la defensa de la producción y comercialización del crudo.

  • Sus primeras actuaciones dieron origen a la crisis económica mundial de 1980.


La información anterior se refiere al papel desempañado por el organismo denominado


  1. Grupo de los 77.

  2. Tratado de Libre Comercio.

  3. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio.

  4. Organización de Países Exportadores de Petróleo.



20) Lea el siguiente párrafo:

Es un proceso de desarrollo del sistema capitalista. Desde sus orígenes ha tenido una incesante expansión en busca de mercados de materias primas y consumidores. Este hecho se ha acelerado en las últimas décadas como consecuencia de la caída del socialismo real y los adelantos científico tecnológicos, lo cual, vertiginosamente, ha convertido al mundo en una aldea global.

.



Del texto anterior puede inferirse que el proceso de globalización económica es un fenómeno


  1. reducido a los países capitalistas.

  2. imposible de alcanzar para los países pobres.

  3. que involucra a la mayoría de los países del planeta.

  4. característico de las actividades del sector secundario.


21) Lea el siguiente texto:

Con la globalización económica, la frontera de los Estados Nación tiende a trascenderse y superarse.

El texto anterior implica que la globalización económica tiende a


  1. eliminar las diferencias ideológicas.

  2. debilitar los esquemas de producción empresarial.

  3. imponerse sobre las diferencias ideológicas y políticas.

  4. suprimir las desigualdades entre los pueblos y culturas.



22) Lea la siguiente información:

La información anterior pone de manifiesto que en Costa Rica algunas de las consecuencias ambientales de la revolución científica y tecnológica, se consideran un problema urgente por resolver, debido a la


  1. falta de botaderos para los residuos tecnológicos.

  2. alta calidad alcanzada por la ciencia y la tecnología en el país.

  3. deficiente calidad de la tecnología que se desarrolla en el país.

  4. expansión de la demanda en el país de productos tecnológicos.


23) Lea el siguiente texto:

De acuerdo con el texto anterior y en relación con la revolución científica y tecnológica,


  1. la biotecnología solo está al alcance de los países desarrollados.

  2. a mayor investigación biotecnológica, mayor desarrollo económico.

  3. el desarrollo humano de un país depende del desarrollo tecnológico.

  4. el futuro de un país depende exclusivamente de su producción biotecnológica.



24) Lea el siguiente esquema:


¿Cuál característica completa correctamente el esquema anterior?


  1. Predominio del minifundio.

  2. Desarrollo de la especialización productiva.

  3. Consolidación del proceso migratorio campo-ciudad.

  4. Debilitamiento de las inversiones de capital extranjero.


25) Debido a la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930, en algunos países de América Latina surgieron movimientos políticos y sociales como el reformismo, el cual provocó


  1. la disminución del intervencionismo estatal en los asuntos económicos.

  2. el debilitamiento de los procesos de urbanización.

  3. la promulgación de leyes de seguridad social.

  4. el fortalecimiento del liberalismo económico.



26) Lea el siguiente esquema:





Causa
¿Cuál es el nombre del país que completa correctamente el esquema anterior?
A) Guatemala.

B) Ecuador.

C) México.

D) Bolivia.

27) Lea el siguiente esquema:
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