Programa de Maestría en Administración de Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas






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títuloPrograma de Maestría en Administración de Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
fecha de publicación12.07.2015
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CURSO DE POSTGRADO

ÉTICA EMPRESARIAL – M.B.A.

  1. IDENTIFICACIÓN



NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Ética Empresarial

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:




OFRECIDO

POR:

Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

OFRECIDO PARA:

Programa de Maestría en Administración de Negocios de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:

Obligatoria

NÚMERO DE CREDITOS:

2

Justificación y Presentación del Curso

El curso propone una reflexión autónoma de la ética como eje que eslabona cada una de las operaciones, productos y/o servicios, para satisfacer las necesidades de los distintos grupos de interés, que tenga en cuenta los principios y las prioridades de corto, mediano y a largo plazo de la empresa y de la sociedad, con el respeto a los derechos humanos, la democracia y la convivencia ciudadana.
Esta orientación responde a los riesgos de las empresas expuestas a problemas éticos fruto de las trasgresiones a los principios fundamentales por lo que se deben evitar las prácticas que por ejemplo: desequilibren la relación entre construcción de riqueza, trabajo y ética, vulneren derechos de los trabajadores, descuiden los derechos de los accionistas, aborden de manera inadecuada los conflictos de interés, erosionen la confianza del cliente, ignoren los derechos de propiedad tangibles e intangibles, no respeten las prácticas democráticas de convivencia ciudadana y el medio ambiente.
Como herramienta pedagógica emplea el estudio de casos desde modelos teóricos asignados, para el desarrollo de competencias analíticas, argumentativas, propositivas.

  1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo general:

  • Argumentar sobre líneas de acción con fundamentos éticos en estudio de casos con miras a la actuación de los profesionales en sus empresas desde cuatro factores claves de su desarrollo, visión de largo plazo, desarrollo de la capacidad de comunicación, construcción de confianza, desarrollo de una cultura empresarial y liderazgo integral.

1.2 Objetivos específicos:

  • Argumentar desde modelos con enfoques éticos que permitan enfrentar los retos empresariales de creación de valor en la empresa en el corto, mediano y largo plazo, con una fundamentación crítica de lo sostenible y sustentable.




  • Adquirir competencias de administración por valores, de carácter intelectual, social, humano implicadas en la dimensión ética frente a las relaciones individuales y colectivas a nivel institucional, organizacional y profesional.



  1. CONTENIDOS


PRIMER MODULO: Fundamentos de ética empresarial. 3 sesiones


Jueves de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3 horas. Viernes de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3.horas.Sábado de 8.00 a.m. a 1.00 pm. 5 horas

PROBLEMA GENERADOR. Ámbito de la disciplina de la Ética en la empresa. ¿Por qué darle relevancia la perspectiva ética en la producción de riqueza de la empresa?

  • Antecedentes de la ética empresarial. La distinción entre moral y ética general y éticas aplicadas.

  • La prelación a los principios (ética deontológica) o a los fines (ética teleológica o utilitarista). Costos, beneficios y justicia –Rawls- . La objeción libertaria. Nozick-.

  • Discusión desde exposiciones y lecturas asignadas.

  • Estudio de casos

Lectura mínima previa: Boff, Leonardo, Genealogía de las éticas, en Ética y Moral, la búsqueda de los fundamentos, Esd. Sal Terrae España pag 29-63.
Lecturas complementarias: Velásquez, Manuel (1988) Ética en los Negocios, Conceptos y casos. Pearson, Prentice Hall. Ver también: Velásquez, Manuel (1988) Business Ethics, Concepts and cases Prentice Hall New Jersey 2ed. Pg: 65-116.

Cortina Adela, Conill Jesús, Moratalla Agustin D. y García M. V. Domingo (2003). Ética de la empresa. Madrid, España: Trotta.

El bienestar en perspectiva ético-económica” Revista Economía y Administración. Vol 3. no.2. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. ISSN 1794-7561.: 2007

Rawls John, Teoría de la Justicia, traducción de María Dolores González, México: F.C.E., 1997

Nozick, Robert, Anarquía, estado y utopía, México: Fondo de Cultura Económica, 1988.

Dworkin, Ronald, Ética privada e igualitarismo político, traducción de T. Domenech, Barcelona: Editorial Paidós, 1993

SEGUNDO MODULO: Ética en la economía de mercado. 3 sesiones

Jueves de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3 horas. Viernes de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3.horas.Sábado de 8.00 a.m. a 1.00 pm. 5 horas

PROBLEMA GENERADOR. Ámbito Económico de la ética. ¿La empresa y el profesional por qué tienen que considerar al agente político gubernamental en su balance de costos y beneficios?

  • Los fundamentos del modelo liberal. Libertad y utilidad en el mercado (John Locke, Adam Smith). La crítica marxista.

  • La emergencia de dos modelos liberales en el siglo XX. Modelo de oferta agregada, Modelo de demanda agregada. La responsabilidad social de la empresa.

  • Monopolio, oligopolio y competencia perfecta.

  • Discusión desde exposiciones y lecturas asignadas.

  • Estudio de casos

Lectura mínima previa:

Castrillon Juan Diego (2010) Pluralismo Liberal y Responsabilidad Social. Capítulo IV,en Pluralismo, compilador Carlos Arturo Hernàndez. Univesidad Libre. Bogotá Colombia. 2010 pag. 43-52

Lecturas complementarias:

Velásquez, Manuel (1988) Business Ethics, Concepts and cases Prentice Hall New Jersey 2ed. Pg: 142- 205.

Buchanan, James, (1994) Ética y progreso económico, Cap I. Todos deberíamos trabajar más duro: el valor económico de la ética del trabajo. En http://www.pdf.lacaixa.comunicacions.com/ee/esp/ee03_esp.pdf

TERCER MODULO: Ética en el contexto y en el entorno microeconómico

PROBLEMA GENERADOR. Ámbito Social de la ética. ¿La empresa y el profesional por qué tienen que considerar un balance social como su responsabilidad?

Jueves de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3 horas. Viernes de 6.30 p.m. a 9.30 p.m. 3.horas.Sábado de 8.00 a.m. a 12.00 pm. 4 horas

  • Enfoque sistémico de la empresa: El entorno y el contexto de la empresa.

  • Antecedentes de la responsabilidad social empresarial: Diferenciación de altruismo, filantropía, caridad cristiana

  • ISO 2600. Responsabilidad ciudadana con grupos de interés: trabajadores, proveedores internos y externos, el gobierno la convivencia democrática. El código de ética de la empresa. El desempeño social de la empresa. La ética del administrador de empresas. Huella de Carbono. Eficiencia Energética. Logística y Supply Chain Management.

  • Discusión desde exposiciones y lecturas asignadas.

  • Estudio de casos

Lectura mínima previa: Castrillón Juan Diego. Ética en PYME´s de alimentos en Cali Revista de Humanidades y Ciencias Sociales Cibionte. Facultad de Humanidades Universidad Autónoma de Occidente .Ed. 11. ISSN 1794-7316

Lecturas complementarias: Velásquez, Manuel (1988) Business Ethics, Concepts and cases Prentice Hall New Jersey 2ed. Pg: 273-287; 323-342; 353-357;371-374.

  1. METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO:

Se propone el “Aprendizaje Basado en Problemas” (ABP) donde todos los participantes asumen el rol de investigadores en la búsqueda de respuestas a los problemas planteados. Para responder tales problemas orientadores del contenido, el curso pretende que el estudiante evidencie o enseñe habilidades tanto cognitivas – interpretativas, argumentativas, propositivas- y comunicativas a través de pruebas de lectura y escritura. Lo anterior implica el desarrollo estrategias pedagógicas que estimulen el pensamiento crítico que considere la autorregulación de la acción responsable y de compromiso de responsabilidad social laboral, ambiental, con proveedores internos y externos.

El esquema para cada sesión es el siguiente:

  1. El estudiante realiza la lectura previa asignada para participar en la sesión de clase.

  2. El profesor identifica con los estudiantes en debate las ideas centrales y problemas planteados por la lectura preliminar.

  3. Las exposiciones de caso se hará por grupos de estudiantes. En la primera sesión se darán varios casos introductorios para diversos grupos. En los casos se debe presentar el problema, el marco teórico de análisis y las alternativas de solución con aliados estratégicos posibles entre los grupos de interés (stakesholders).

  4. El profesor hace una exposición sobre la lectura previa de la clase siguiente y confirma la asignación de lectura adicional y exposición de un grupo para la próxima sesión.



  1. ESQUEMAS DE EVALUACION:

Para cumplir los objetivos de la ruta señalada para este se hace el seguimiento y valoración del trabajo individual y colectivo de los estudiantes (procesos y resultados) con base consultas bibliográficas, informes de lectura, estudios de casos, ensayos, cine-foros, ponencias, clases magistrales, debates, talleres y trabajos de campo. Se contará con recursos bibliográficos, virtuales y multimedia. Se procurará de ser posible, que todos los recursos estén disponibles en la plataforma web del curso. Todos los estudiantes requieren acceder al material disponible en el curso antes del inicio de la sesión respectiva.



La evaluación del desempeño en este curso es el resultado de las evaluaciones parciales a concertar con los estudiantes. que corresponden a las actividades realizadas durante el desarrollo de cada módulo.






  1. BIBLIOGRAFÍA

Austin James, Herrero Gustavo y Reficco Ezequiel. La Nueva Ruta: Alianzas sociales estratégicas. Harvard Bussines Review. Edición Especial Responsabilidad Social Empresarial. Agosto de 2007.

Cortina, Adela. Ética Empresarial. Grupo Etnor. España.

Bowen H. McCoy. “The Parable of the Sadhu”, Harvard Business Review, septiembre/octubre, 1983. Reimpr. en Harvard Business Review, mayo/junio, 1997, pp. 54-56, 58-60, 62, 64. Reimpr. en Business Ethics. Annual Editions, 98/99, pp. 114-118.

Bowen Howard Harper. “Social Responsibilities of the Businessman”. New York. 1953.

Buchanan, James, (1994) Ética y progreso económico, Cap I. Todos deberíamos trabajar más duro: el valor económico de la ética del trabajo. En http://www.pdf.lacaixa.comunicacions.com/ee/esp/ee03_esp.pdf

Bunge Mario, Ética y ciencia, ed. siglo XX, Buenos aires, 3° edición.

Castrillón Juan Diego, Fernando Suárez, Julio Vargas, (2011) Capital valorativo y responsabilidad social de las Pymes de alimentos de Cali. Investigación. Disponible en www.juancastrillon.galeon.com

_______________ El Bienestar en Perspectiva Ético-econòmica. Revista de Economía y Administración, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. UAO. Cali, Vol3.No 2 2006.

_______________ Pluralismo Liberal y Responsabilidad Social. Capítulo IV,en Pluralismo, compilador Carlos Arturo Hernàndez. Univesidad Libre. Bogotá Colombia. 2010 pag. 43-52

Enderle George. Competencia Global y Responsabilidad Corporativa, en Construir Confianza, Trotta, Madrid, 2003, p. 132.

Escudero Manuel, Responsabilidad Social y Valores intangibles, disponible en http://www2.conama.org/documentos/2033.pdf

García - Marzá D. Ética empresarial, del Diálogo a la Confianza”, Trotta, Madrid, 2004, p 33.

González Martínez, Marina. Trabajo y profesión en la vida contemporánea (Cap. 14). Tomado del libro “Ética actual y profesional. Lecturas para la convivencia global en el siglo XXI”. Alberto Hernández Baqueiro (Coordinador). Ed. Thomson, México, D.F., 2006.

Hartman L, Desjardins J. Espinoza F. Ética en los Negocios, Decisiones éticas para la responsabilidad social en integridad personal. Mc Graw Hill Education, México 2014. 3O6p.

Kung, Hans. Ética para qué (pag. 43-53). Tomado de “Proyecto de una ética mundial”. Ed. Trotta, Barcelona, 1992

Instituto Ethos, Guia para informe anual de RSE, Disponible en http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/guia_relatorio_espanhol.pdf

Mayor Mora, Alberto, Ética, Trabajo y Productividad en Antioquia. TM Editores. 1994. Bogotá. Páginas 251-282

Velásquez, Manuel (1988) Ética en los Negocios, Conceptos y casos. Pearson, Prentice Hall.

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