U ni V ers I dad n a cional de p I u ra f a cu L t a d de eco n om I a d e p a r t a m e n t o a c a d é m I c o de e co n o m íA






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títuloU ni V ers I dad n a cional de p I u ra f a cu L t a d de eco n om I a d e p a r t a m e n t o a c a d é m I c o de e co n o m íA
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE ECONOMIA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA

SILABO

TP 5405 HISTORIA ECONOMICA DEL PERU



I

DATOS GENERALES







AÑO ACADÉMICO

: 2013




SEMESTRE

: II




REQUISITOS

: TP 4425Economía Internacional

TP 4465 Historia del pensamiento económico

CONDICIÓN : Obligatorio

CRÉDITOS : 04

DOCENTE : Dr. Benjamín Bayona Ruiz

E-MAIL : bbayonaruiz@yahoo.es

II SUMILLA
Esta asignatura, es de formación general y naturaleza teórica. Tiene como propósito que los alumnos adquieran las bases teóricas para su aproximación al conocimiento de la historia económica del Perú.

Tiene como propósito desarrollar la capacidad de estudio e investigación del estudiante sobre la problemática económica y social del país, así como la de proponer soluciones a los problemas aplicadas a su actividad profesional.

La asignatura se encuentra ubicada en el área de Teoría Económica. La asignatura comprende el estudio de los siguientes temas: Perú prehispánico, Perú colonial, Perú desde la independencia hasta 1930, Perú desde 1930 hasta la actualidad.

III COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

    1. COMPETENCIA

  1. Compara correctamente las diferentes etapas de la evolución histórica económica del Perú.

  2. Compara correctamente las diferentes políticas económicas del Perú.

  3. Aplica los conocimientos de la historia económica, para el aprendizaje y desarrollo de las competencias específicas de la profesión.




    1. CAPACIDADES

  1. Aplica el estudio y la investigación de la historia económica para proponer soluciones a la problemática económica y social.

  2. Utiliza y aplica la historia económica para la comprensión de la política económica.




    1. ACTITUDES

  1. Actúa de manera responsable en su actividad profesional, social, familiar y personal.

  2. Desarrollo un fuerte compromiso con las necesidades y el desarrollo social, económico y cultural del país, la región y su localidad.

  3. Utiliza la crítica y la autocrítica de manera constructiva, para el crecimiento y desarrollo de sus compañeros, la organización y el suyo propio.

  4. Manifiesta una actitud permanente de involucramiento en la solución de los problemas profesionales que le son encomendados y los afronta con creatividad y espíritu innovador, respeto a la persona humana.



IV. CONTENIDO
PRIMERA UNIDAD: PERÚ PREHISPÁNICO



CAPACIDAD: Conoce y compara las características socioeconómicas de la época preincaica e incaica

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES Y MÉTODOS

EVALUACIÓN


Visión panorámica del curso


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



Del docente: Pizarra y plumones Equipo multimedia
Material de Lectura: Ugarte y BCR-IEP Compendio de Historia Económica del Perú.
De los alumnos: Trabajo digital eimpreso. Resumen escrito


Participación: preguntas, Iniciativa análisis síntesis

responsabilidad,

honestidad y

respeto a las

ideas de los

demás
Una prueba escrita


Características socioeconómicas del Perú: Época Preincaica


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



Características socioeconómicas del Perú: Época Incaica


Conoce las principales características y las bases de la estructura socioeconómica de la Época Incaica.



SEGUNDA UNIDAD: Perú Colonial


CAPACIDAD: Conoce y compara las características del Perú Colonial al inicio y al final de la etapa.

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES Y MÉTODOS

EVALUACIÓN


Características socioeconómicas del Perú al inicio del período Colonial


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



Del docente: Pizarra y plumones Equipo multimedia
Material de lectura

Parodi Trece Prieto Celi Contreras

Quiroz

Thorp y Bertram

Arizmendi
De los alumnos: Trabajo digital Papelotes Resumen escrito


Participación: preguntas, Iniciativa análisis síntesis

responsabilidad,

honestidad y

respeto a las

ideas de los

demás
Una prueba calificada
Examen parcial

Características socioeconómicas del Perú al final del período Colonial




Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



TERCERA UNIDAD: LA ECONOMIA PERUANA DESDE LA INDEPENDENCIA HASTA 1930


CAPACIDAD:

Conoce y analiza los principales hechos de la economía peruana

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES Y MÉTODOS

EVALUACIÓN


La Época del Guano de las Islas: 1840 – 1880


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



Del docente: Pizarra y plumones Equipo multimedia
Material de lectura Thorp y Bertram Arizmendi

Parodi Trece,

Schydlowsky,

Fernández Baca

Paredes y Sachs
De los alumnos: Trabajo digital Papelotes Resumen escrito


Participación: preguntas, Iniciativa análisis síntesis

responsabilidad,

honestidad y

respeto a las

ideas de los

demás
Una práctica calificada


Economía Peruana 1880

1930: Una economía

diversificada



Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



CUARTA UNIDAD: LA ECONOMIA PERUANA POST DECADA 1930 HASTA LA ACTUALIDAD


CAPACIDAD: Comprende y compara la política económica de 1930 a 1990.


CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES Y MÉTODOS

EVALUACIÓN


La política económica de 1930 a 1990


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



Del docente: Pizarra y plumones Equipo multimedia
Material de lectura

Boloña, Parodi Trece

Loayza

Casas y Yamada

CIES

MEF

BCRP
De los alumnos: Trabajo digital Papelotes Resumen escrito


Participación: preguntas, Iniciativa análisis síntesis

responsabilidad,

honestidad y

respeto a las

ideas de los

demás
Una prueba calificada
Examen Final


La política económica de 1990 a la actualidad


Exposición dialogada: Análisis de clase anterior.

Clase magistral con apoyo audiovisual de Power Point.

Taller grupal. Debate de lecturas



V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Las estrategias metodológicas se realizarán mediante la exposición docente. Trabajos a desarrollar después de clase, individuales o grupales con exposición individual. Talleres en clase: individuales o grupales de los cuales derivan sus propias conclusiones. En los talleres se discutirá y analizará los periodos históricos de la economía peruana según el avance de la unidad. Lectura obligatoria y complementaria.

VI. EVALUACION
Las pruebas calificadas y los exámenes serán evaluados con nota relativa. El examen parcial incluye la temática correspondiente hasta esa fecha. El examen final corresponde a la segunda parte del curso, después del examen parcial. El examen sustitutorio incluye todas las unidades del curso. Considere los otros ítems de evaluación descritos en las unidades del curso. Forma parte de la evaluación, el comportamiento en clase. No está permitido el uso de celulares en cada sesión del curso. Se aplicará el límite de asistencias según el reglamento vigente. La participación de los alumnos en cada actividad es obligatoria y de permanente evaluación. La presentación y sustentación de los trabajos académicos se realizará en Microsoft Office PowerPoint; además del documento impreso y digital. Las modalidades y ponderaciones de las evaluaciones corresponde a: pruebas calificadas 40%, taller de lectura 20%, examen parcial 20% y, examen final 20%.

VII. BIBLIOGRAFÍA

BCR-IEP. Compendio de historia económica del Perú, Tomos 1,2 y 3. Noviembre 2008

BOLOÑA, CARLOS. Cambio de Rumbo. Ed. Instituto de Economía de Libre Mercado. 3ª. Ed. Lima

1993.

CASAS y YAMADA. Medición del impacto en el nivel de vida la población del desempeño macroeconómico 2001 2004.CIUP, agosto 2005.

CONTRERAS, CARLOS. La Teoría de la Dependencia en la Historia Económica sobre la República.

Documento de trabajo, PUCP, enero 2003.

CRABTREE, JOHN. El Perú de Fujimori 1990 1998. Universidad del Pacífico e Instituto de Estudios

Peruanos. 1ª Ed. Lima, mayo 1999.

FERNÁNDEZ BACA, J Y ASTORNE C. Situación de la Economía Peruana antes del Gobierno militar de 1968: un análisis institucional. Documento de Discusión, CIUP, Lima 2006.

FERRARI, CÉSAR. Inflación, Perú 1980 – 1990. Fundación Friedrich Ebert, Lima 1996.

GONZALEZ I, JORGE. Perú: Una Economía en Crisis. Ed. CIUP. 1ª. Ed. Lima 1979. 190 p. Ensayos sobre Economía Peruana. CIUP. 1ª. Ed. Lima 1980.

JACOBSEN, NILS. Pensamiento económico y políticas económicas en el Perú 1885 – 1899. En Estado y mercado en la Historia del Perú, editado por Carlos Contreras y Manuel Glave. Fondo Editorial PUCP Lima–Perú 2002.

KUCZINSKY, PEDRO PABLO. Democracia Bajo Presión Económica. Mozca Azul. 1ª Ed. Lima 1980

LOAYZA, NORMAN. Trade and Grown in Peru, conceptual and international context. Background

Report for the 2005 Peru Country Economic Memorandum.

PAREDES C Y SACHS J. Estabilización y Crecimiento en el Perú. Ed. Grade. 1ª. Ed. Lima 1991

PARODI TRECE, CARLOS. Perú 1960 2000: Políticas Económicas y Sociales en entornos cambiantes. CIUP. 1ª Edic. Lima, agosto 2000.

PENNANO, GUIDO. Economía Peruana: ¿Hacia dónde? Ed. CIUP. 2da. Edic. Lima 1961. 192 p. ROCA, SANTIAGO. Perú: Destino de Inversiones 2002-2003. Ed. ESAN. Lima, 2004

SCHYDLOWSKY D. Y WICHT J. Anatomía de un Fracaso Económico. Ed. CIUP 3ª. Ed. Lima 1979

THORP R. y BERTRAM G. Perú 1890-1977 Crecimiento y Políticas en una Economía Abierta. Ed. Mosca Azul. 1ª. Edición. Lima 1985. 564 p.

UGARTE, CESAR ANTONIO. Bosquejo de la Historia Económica del Perú. Ed. BCRP. Ed. Facsimilar de la Edición 1926. Lima 1980.

YEPES DEL C. ERNESTO. Perú 1820, Un Siglo de Desarrollo Capitalista. Ed. Signo Universitario. 1ª.

Ed. Lima 181. 331 p.

Páginas de Internet:
Banco Central de Reserva del Perú www.bcrp.gob.pe

Consorcio de Investigación Económica y Social www.cies.org.pe

Grupo Análisis para el Desarrollo www.grade.org.pe

Instituto de Estudios Peruanos www.iep.org.pe

Pontificia Universidad Católica del Perú www.pucp.edu.pe

Universidad del Pacífico www.up.edu.pe


Piura, setiembre de 2013

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