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PLANEACIÓN DIDÁCTICA





LICENCIATURA

ADMINISTRACIÓN

ACADEMIA / COLEGIO

NEGOCIOS

ASIGNATURA

PRINCIPIOS DE FINANZAS

SERIACIÓN

NINGUNA

SEMESTRE

6to.

FECHA DE REALIZACIÓN

OCTUBRE 2013 CICLO: OTOÑO 3-13

NOMBRE DEL DOCENTE

Mtra. Hilda V. Martínez Guzmán mtrahilda@hotmail.com



PRINCIPIOS BÁSICOS DE EXIGENCIA EN EL AULA: con la intención de fortalecer su trabajo académico en el aula, le sugerimos considerar los siguientes 5 puntos básicos, los cuales sin duda contribuirán a una mejor formación profesional de los estudiantes.

1. Asiduidad estudiantil 2. Tareas o actividades extra-aula 3. Evidencia (escrita) del aprendizaje en el aula 4. Cumplimiento del programa de trabajo 5. Sistema de evaluación de los aprendizajes




OBJETIVO GENERAL

El estudiante comprenderá el objetivo de las finanzas, su aplicación e impacto en la administración de las entidades económicas..



UNIDAD 1 Propósito y naturaleza de las finanzas en la administración.

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD :

El estudiante reconocerá la importancia de las finanzas en la empresa y las decisiones de la empresa.

HORAS:
6




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo

S-1
12 Oct.

3

  • Presentación del profesor y alumnos.

  • Indicadores de evaluación.

  • Evaluación diagnóstica.

  • Exposición de los puntos requeridos para el Seguimiento Financiero.




  1. Propósito y naturaleza de las finanzas en la administración.

    1. La función financiera.

    2. Metas de la empresa.

Actividad rompe-hielo (presentación del profesor y alumnos)

Se presenta y proporciona a los alumnos la planeación didáctica del curso.

Examen diagnóstico de 10 preguntas

Explicación de cada punto solicitado del Seguimiento Financiero.

Elaboración de un Mapa Conceptual del concepto y función financiera, dirigido por el docente.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Unidad 1 Conceptos de Las Finanzas en la administración. ppt

Video Carlos Kasuga

Presentación individual.
Examen diagnóstico

Lectura de noticias e indicadores financieras actuales.

Llevar Periódicos o revistas financieras para la próxima sesión.

Investigación de las funciones del Administrador Financiero.



Examen Diagnóstico.


Mapa conceptual de la función financiera
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-2
19 Oct.

3

1.3 Incremento de la inversión de los accionistas.

1.4 Papel cambiante de la administración financiera.

1.5 Decisiones financieras.


  • Presentar un ejemplo

  • Discusión en pequeños grupos de las funciones del administrador financiero, dirigidas por el docente.

  • El docente solicitará a los alumnos por parejas realizar un Mapa Conceptual del Capítulo 1: Conceptos Básicos de la Dirección Financiera del Libro: Dirección Financiera

Explicación del Seguimiento financiero.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Papel del administrador ppt.



Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.
Investigar por parejas la Política Fiscal actual.

Integración de Mapa conceptual de las decisiones financieras y análisis de un artículo donde se identifique una decisión del administrador financiero.

Porcentaje de participación del cuadro de decisiones financieras y tareas 0.17%




UNIDAD 2 El sector financiero de la economía

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD 2:

El estudiante identificará la relación de las finanzas en la empresa con los mercados financieros.

HORAS:
9




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo

S-3
26 Oct.

3

  1. El sector financiero de la economía.

    1. Mercados financieros.

    2. Tipos de activos financieros.

    3. Políticas fiscales.


Tema extra curricular: Análisis e interpretación de los Estados Financieros.


  • Exposición del Sistema Financiero Nacional como introducción a los mercados financieros por el docente.

  • Lecturas comentadas.

  • Ilustración a través de presentación y análisis de casos.



  • Reflexión asistida del tema de la sesión.

Aprendizaje colaborativo, Ejercicio Práctico 1 Razones Financieras.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Sector de la economía ppt.


Caso Práctico 1 Razones Financieras.





  • Investigación de los integrantes del Mercado de Valores.

  • Lecturas financieras actuales.



Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Resolución de Casos prácticos para entregar la sesión 5.

Cuestionario del Sector Financiero.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%

Participación activa-reflexiva. El docente realizará la retroalimentación con preguntas de mediación.

S-4
2 Nov.




Feriado













S-5
9 Nov.

3

    1. Mercados de valores.

    2. Instrumentaos financieros.

2.6 Valores comerciales que producen interés.

  • Revisión de las investigaciones del Mercado de Valores.




  • Presentación de la película: The Firm guiada por el docente.




Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo Mercado de Valores ppt.


Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.

  • Elaboración de ejercicios de Instrumentos Financieros.

  • Investigación documental de los impuestos al ingreso personal.



Reporte y Análisis y de la película con los temas vistos en clase.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%




UNIDAD 3 Condiciones fiscales y formas de organización de los negocios.

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

El estudiante contrastará el impacto fiscal en la empresa y en el desarrollo de los negocios.

HORAS:
9




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo

S-6
16 Nov.

3

  1. Condiciones fiscales y formas de organización de los negocios.

3.1 Impuestos a los Ingresos.


  • Exposición del docente.

  • Lecturas comentadas.

  • Ilustración a través de presentación y análisis de casos sobre el Impuesto a los ingresos

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Condiciones Fiscales ppt.


Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.

  • Elaboración de ejercicios de Instrumentos Financieros.

  • Investigación documental de los impuestos al ingreso personal.



Reporte y Análisis y de la película con los temas vistos en clase.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-7
23 Nov.

3

3.2 Impuesto al ingreso personal.

3.3 Alternativas de organización de los negocios.

  • Exposición de los alumnos, guiados por el docente.




Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación de Archivo

Impuestos Fiscales ppt.

  • Elaboración de cuadros comparativos de los diferentes impuestos.

Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Cuadros comparativos.

Participaciones.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-8

30 Nov.

3

Examen y retroalimentación




Examen escrito




PONDERACIÓN:

60 % EXAMEN

20% PARTICIPACIONES Y TAREAS (El primer parcial cuantifica 6 actividades, con un valor de 0.4 % cada una, con un total del 20%)

20% CUESTIONARIO Y CASOS PRÁCTICOS.


EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE (SUMATIVA)

Eval. Medio Termino


Fecha 30 Noviembre

Elementos a Evaluar

Unidad 1,2 y 3


Puntaje

60%


Total

PONDERACIÓN:

60 % EXAMEN

20% PARTICIPACIONES Y TAREAS (El primer parcial cuantifica 6 actividades, con un valor de 0.4 % cada una, con un total del 20%)

20% CUESTIONARIO Y CASOS PRÁCTICOS.







UNIDAD 4 : Valor del dinero a través del tiempo.

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

El estudiante explicará la importancia del uso de las herramientas matemáticas para comprender el valor del dinero en el tiempo y su efecto en las finanzas de la empresa.

HORAS:

6




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo)

S-9

7 Dic.

3

  1. Valor del dinero a través del tiempo.

    1. Interés simple e Interés compuesto.

    2. Valor presente.

    3. Valor presente en comparación del valor compuesto.




  • Exposición del docente.

  • Ilustración a través de presentación y análisis de casos prácticos.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Valor del dinero en el tiempo ppt.

Casos prácticos

  • Desarrollo de casos prácticos.

  • Llevar para la próxima sesión un ejemplo de un pago de financiamiento.


Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Desarrollo de ejercicios.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-10

14 Dic

3

    1. Valor compuesto de una anualidad.

    2. Pagos anuales para la acumulación.

    3. Ingresos anuales provenientes de una anualidad.

    4. Formas para determinar las tasas de interés.




  • Exposición del docente de Anualidades

  • Exposición de los alumnos de sus casos personales de pagos de financiamientos.




Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Anualidades ppt.

  • Investigación de casos prácticos.

Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Desarrollo y exposición de ejercicios y su ejemplo personal.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%

























UNIDAD 5 Riesgo y Rendimiento

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

El estudiante analizará el efecto del riesgo en las inversiones con relación al rendimiento.

HORAS:
9




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo

S-11

21 Dic.




  1. Riesgo y Rendimiento.

    1. Naturaleza del riesgo.

    2. Rendimiento esperado y desviación estándar.

    3. Coeficiente de variación como medida de riesgo.




  • Exposición del docente.

  • Lecturas comentadas.

  • Ilustración a través de presentación y análisis de casos.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Riesgo y Rendimiento ppt.

  • Investigación de la relación de Riesgo y Rendimiento.


Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Control de lectura.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-12

12 Enero

3

5.4 Riesgo en la estructura de los valores en cartera.

    1. Riesgo en las inversiones permanentes de la empresa.

    2. La relación del riesgo y rentabilidad en el presupuesto de capital.




  • Discusión plenaria de la investigación realizada por los alumnos, guiada por el docente.



Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Inversiones ppt.

  • Investigación documental.

  • Síntesis de lectura.

  • Desarrollo de casos prácticos.

Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.


Casos prácticos.

Control de lectura.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%




S-13

18 Enero




Muestra Académica















UNIDAD 6 : El capital y el equilibrio de activos financieros.

OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:

El estudiante analizará la composición del capital y su efecto en los activos de la empresa.

HORAS:

6




FECHA Y SESIÓN

HORAS DE LA SESIÓN

DESGLOSE DE

TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

(Procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos a partir

del objetivo y de las estrategias de aprendizaje independiente)

MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO

(Son todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en función de las estrategias)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INDEPENDIENTE

(Actividades extra aula, son las actividades que realiza el estudiante fuera del espacio áulico para enriquecer su proceso de aprendizaje)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

(Es un proceso integral, acumulativo, sumativo, participativo y de aplicación

continua a los estudiantes. Busca apreciar los logros de los aprendizajes de los estudiantes a partir del objetivo)

S-14

25 Ene.

3

6. El capital y el equilibrio de activos financieros.

6.1Métodos para determinar el costo de capital.

    1. Recuperación de los activos fijos.

    2. Efectos en el flujo de tesorería.




  • Exposición del docente de los métodos para determinar el Costo de Capital, y elaboración de ejercicios de los efectos en el flujo de efectivo.

  • Evaluación de los seguimientos financieros de los alumnos.

Artículos de revista Expansión y periódico Financiero

Proyector, PC

Pintarrón

Libros 1, 2 y 3.

Presentación archivo: Flujo de efectivo ppt.


  • Elaboración de casos prácticos.

Investigación de los indicadores del Seguimiento Financiero.
- Exposición de las conclusiones del seguimiento financiero del cuatrimestre



Desarrollo de casos prácticos.
Porcentaje de participación y tareas 0.17%


S-15

1-Feb

3

Examen Final y Reteroalimentación









50% examen

10% participaciones y tareas

40% trabajo final con los requisitos de acuerdo a la Rúbrica.:

  1. Introducción

  2. Marco teórico

  3. Seguimiento

  4. Análisis e interpretación

  5. Conclusiones

  6. Bibliografía

Presentación.
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