Programación general






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LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª














UNIDAD DIDÁCTICA Nº 12

Título: EL SECTOR PÚBLICO Y LOS PRESUPUESTOS GENERALES DEL ESTADO

DURACIÓN EN HORAS: 8


OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

- Analizar las directrices de política económica contenidas en los Presupuestos generales del Estado.

- Comprender la importancia de la descentralización del Estado en la configuración de los PGE.

- Clasificar y describir los distintos ingresos y gastos de los PGE.

- Distinguir los principales impuestos dentro de la política fiscal española.

- Comprender la importancia del equilibrio presupuestario.




CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1 El sector público

2. Los Presupuestos Generales del estado (PGE)

3 Equilibrio presupuestario

- Interpretación y comentarios sobre la información contenida en el proyecto de presupuestos que se envía a las Cortes y que normalmente publica el Ministerio de Economía y Hacienda.

- Seguimiento de las reseñas periodísticas sobre los debates parlamentarios para la aprobación de los presupuestos.

- Consulta de fuentes estadísticas que reflejen las principales partidas presupuestarias en función de los distintos subsectores.


  1. Reconocer la importancia de los Presupuestos Generales del Estado en la orientación de la política económica de un país.

  2. Mostrar interés por el destino del gasto público, tanto a nivel nacional como de Comunidad Autónoma o municipio.

  3. Actitud crítica hacia determinadas argumentaciones que tienden a disculpar el fraude fiscal.

  4. Valorar la importancia de la función distributiva de la renta que realiza el Estado a través del sistema impositivo y de las transferencias



LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª














UNIDAD DIDÁCTICA Nº 13

Título: FUNCIONAMIENTO DEL COMERCIO INTERNACIONAL
DURACIÓN EN HORAS: 8


OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

- Comprender la importancia del comercio exterior en el desarrollo de la economía del país.

- Comprender los distintos instrumentos proteccionistas.

- Explicar las diferencias entre los distintos niveles de integración económica.

- Analizar las consecuencias de la globalización

- Explicar las fases de formación de la UE




CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1 Los fundamentos del comercio internacional

2 El proteccionismo

3 Mecanismos de cooperación e integración

4 La Unión Europea

- Describir los distintos instrumentos proteccionistas, así como los mecanismos de cooperación e integración.

- Analizar la teoría clásica el comercio internacional.

- Clasificar y comparar las principales formas de la relación económica que se han desarrollado a través de la historia.

- Describir el proceso de formación de la UE.

- Identificar los países integrantes de la UE.



- Valorar con precisión el papel encomendado a las relaciones comerciales internacionales.

- Rechazar los métodos abusivos empleados en la protección del comercio exterior.

- Respetar las normas internacionales que rigen el comercio exterior y que son generalmente aceptadas por casi todos los países.

- Fomentar una actitud crítica ante las transacciones internacionales que suponen un elevado coste público.

- Valorar la importancia y la influencia de la UE en nuestra situación económica.


LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 14

Título: Globalización y relaciones internacionales

DURACIÓN EN HORAS: 8



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

- Comprender la importancia del comercio exterior en el desarrollo de la economía del país.

- Identificar los principales organismos económicos internacionales.

- Analizar, diferenciar y clasificar las distintas Balanzas de Pago.

- Describir las características y el funcionamiento del mercado de divisas.

- Analizar la relación entre las divisas y los tipos de cambio.



CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1 Globalización y organismos internacionales

2 La balanza de pagos

3 Divisas y tipos de cambio

- Explicar los factores que han favorecido la explosión de las relaciones internacionales.

- Explicar las características de la ONU, la OMC, el FMI Y el Banco mundial.

- Describir y explicar las distintas balanzas por las que está compuesta la balanza de pagos.

- Explicar la relación entre las divisas y los tipos de cambio.


  1. Valorar con precisión el papel encomendado a las relaciones comerciales internacionales.

  2. Rechazar los métodos abusivos empleados en la protección del comercio exterior.

- Respetar las normas internacionales que rigen el comercio exterior y que son generalmente aceptadas por casi todos los países.

- Fomentar una actitud crítica ante las transacciones internacionales que suponen un elevado coste público.


LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª


UNIDAD DIDÁCTICA Nº 15

Título: Desequilibrios Económicos Actuales
DURACIÓN EN HORAS: 8


OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

  1. Analizar y describir los ciclos económicos.

  2. Valorar la importancia de los principales problemas económicos.

  3. Identificar las causas y posibles soluciones del subdesarrollo.

  4. Apreciar las consecuencias que la actividad productiva ocasiona en el medio ambiente.

  5. Tomar conciencia de los problemas del medio ambiente.






CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. Las crisis cíclicas de la economía

2 El problema del desempleo

3 Identificación de las causas del subdesarrollo y sus posibles vías de solución

4 El medio ambiente como recurso sensible y escaso

5 Economía, consumo y felicidad

- Analizar las consecuencias de una recesión, especialmente el desempleo.

- Explicar las razones externas e internas que favorecen una situación de auge económico.

- Explicar las distintas teorías económicas sobre el origen del desempleo.

- Describir las políticas contre el desempleo.

- Describir los rasgos fundamentales del subdesarrollo.

- Explicar los objetivos principales de la política medioambiental europea.

  1. Valorar la necesidad de luchar contra el desempleo desde distintos ámbitos.

  2. Reconocer la importancia de aquellas actuaciones dirigidas a combatir el subdesarrollo.

  3. Interés por conocer las medidas comunitarias en materia de medioambiente.

  4. Espíritu crítico con aquellas actuaciones empresariales dañinas con el medioambiente.


LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª

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