Programación general






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LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª















UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4

Título: Empresa, sectores e interdependencia económica.
DURACIÓN EN HORAS: 14



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

    • Considerar a la empresa como unidad económica de producción

    • Analizar las características de los grandes sectores productivos y valorar su interdependencia.

    • Valorar la importancia del valor añadido dentro del proceso productivo

    • Calcular e interpretar el umbral de rentabilidad y los distintos costes de producción y el beneficio empresarial.

    • Valorar la importancia de la globalización y de la deslocalización en la actual situación económica.



CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. La empresa como parte esencial del sistema económico.

2. La economía como sistema.

3. Globalización y deslocalización.


    • Analizar y calcular los costes de una empresa.

    • Analizar, calcular y representar el umbral de rentabilidad.

    • Describir los distintos sectores productivos y analizar su interrelación.

    • Describir la importancia del valor añadido en el mundo empresarial.




    • Valorar la importancia de la empresa como instrumento de coordinación de la producción

    • Mostrar interés por las explicaciones de los fenómenos económicos

    • Ser consciente de la importancia que tiene el beneficio para la supervivencia de la empresa

    • Habituarse a la idea de que sin empresas no hay producción, y sin ella no hay crecimiento económico y desarrollo

    • Rechazar la idea de que la economía es una materia que se refiere exclusivamente al mundo financiero, a los problemas nacionales y a la política internacional






LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª














UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5

Título: Intercambio y mercado

DURACIÓN EN HORAS: 7



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

  • Describir los rasgos de un sistema económico autárquico.

  • Describir la evolución de la actividad económica desde la autarquía hasta la situación actual.

  • Explicar la oferta, la demanda así como los factores de los que depende cada una de ellas.






CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. Orígenes de la actividad económica.

2. Autarquía y trueque.

3. Del trueque al mercado moderno.

4. El Mercado en movimiento.

    • Analizar la evolución del mercado desde el trueque a la situación actual.

    • Análisis de la información necesaria para comprender el funcionamiento de los mercados de algunos bienes y servicios específicos

    • Comprender el funcionamiento de la oferta y de la demanda y describir los factores de los que depende cada una.

    • Representación gráfica de curvas de demanda y de oferta para determinar el punto de equilibrio.




- Reconocer la importancia del mercado como método de asignación de los recursos en el mundo actual

- Mostrar interés por el funcionamiento real de los mercados de bienes y servicios

- Actuación crítica hacia las explicaciones mecanicistas del funcionamiento de la economía que no muestran preocupación por las desigualdades que generan.
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