Programación general






descargar 0.66 Mb.
títuloProgramación general
página3/11
fecha de publicación21.10.2016
tamaño0.66 Mb.
tipoPrograma
e.exam-10.com > Economía > Programa
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1


Título: La actividad económica
DURACIÓN EN HORAS: 5



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

    • Analizar los elementos económicos básicos como: dependencia económica del individuo, la división del trabajo, la actividad económica...

    • Explicar el concepto de Economía como: objeto, concepto, división y relación con otras ciencias.

    • Identificar y comparar los conceptos de Macroeconomía y Microeconomía

    • Explicar los distintos tipos de necesidades

    • Explicar los distintos tipos de recursos, bienes y servicios.

    • Describir el conflicto entre los recursos escasos y las necesidades ilimitadas

    • Analizar la asignación de los recursos y el coste de la oportunidad







CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. Economía y actividad económica.

2. La Economía como ciencia.

3. Las necesidades humanas.

4. Los recursos y su tipología.

5. Los bienes y servicios.

6. Escasez y elección. El coste de oportunidad.

    • Definir el concepto de economía

    • Clasificar los distintos tipos de bienes y necesidades

    • Describir los distintos tipos de recursos productivos.

    • Analizar el concepto de coste de oportunidad y sus consecuencias a nivel económico.




    • Mostrar interés por las explicaciones de los fenómenos económicos

    • Ser crítico con las explicaciones de carácter social poco comprometidas

    • Preocuparse por relacionar la enseñanza de la Economía con el concierto de otras ciencias sociales




LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª


UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2

Título: Los factores productivos y los agentes económicos

DURACIÓN EN HORAS: 9



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

    • Identificar los distintos sistemas económicos que existen

    • Distinguir entre el sistema de planificación central y el sistema de economía de mercado y el sistema de economía mixta.

    • Describir las características de la economía de mercado

    • Describir y relacionar los agentes económicos

    • Identificar los fallos del sistema de economía de mercado puro

    • Analizar las razones de la intervención del Estado en la economía



CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. Los sistemas económicos.

2. Tipos de sistemas económicos.

3. Economía y territorio.


    • Describir y analizar los distintos sistemas económicos.

    • Analizar la función del estado, los consumidores y las empresas en cada sistema económico.

    • Relacionar la función de los agentes económicos en cada uno de los sistemas económicos.

    • Identificar los fallos de los distintos sistemas económicos.




    • Mostrar interés por las explicaciones de los fenómenos económicos

    • Ser crítico con las explicaciones de carácter social poco comprometidas

    • Preocuparse por relacionar la enseñanza de la Economía con el concierto de otras ciencias sociales

    • Valorar la importancia que tiene el sistema económico para la resolución del problema económico

    • Ser consciente de la relación existente entre el sistema económico y el contexto social, político y cultural en el que actúa.

    • Habituarse a la idea de que ningún sistema económico es perfecto

    • Rechazar la presunción general de que el Estado no debe intervenir en absoluto en la economía.





LOS CRITERIOS/ACUERDOS DE EVALUACIÓN CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN SE RECOGEN DE LA PÁGINA 4ª A LA 7ª


UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3

Título: La producción
DURACIÓN EN HORAS: 14



OBJETIVOS/CAPACIDADES TERMINALES:

- Identificar el papel de la empresa en la producción de bienes y servicios, y en la creación de riqueza y bienestar

- Identificar y analizar los factores originarios de la producción: naturaleza, trabajo y capital

- Describir el proceso productivo y analizar sus limitaciones a través de la curva de frontera de posibilidades de producción.

- Describir la productividad como concepto técnico y económico.

- Relacionar los conceptos de productividad, eficiencia y crecimiento



CONTENIDOS:

CONCEPTOS:

PROCEDIMIENTOS:

ACTITUDES:

1. Producción y factores de producción.

2. El proceso productivo y sus posibilidades.

3. Eficiencia y crecimiento.


    • Descripción de los distintos factores productivos.

    • Análisis de la productividad de diferentes casos prácticos tanto desde un punto de vista de técnico, económico y global

    • Analizar y representar la curva de la frontera de posibilidades de producción



      • Mostrar interés por las explicaciones de los fenómenos económicos

      • Reconocer la importancia de la frontera de posibilidades de producción.

      • Valorar la importancia de la empresa como instrumento de coordinación de la producción

      • Ser consciente de la importancia que tiene el beneficio para la supervivencia de la empresa

      • Habituarse a la idea de que sin empresas no hay producción, y sin ella no hay crecimiento económico y desarrollo



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

similar:

Programación general iconProgramación general

Programación general iconProgramación general

Programación general iconProgramación General

Programación general iconProgramación general

Programación general iconProgramación general

Programación general iconProgramación general anual

Programación general iconProgramación general anual

Programación general iconProgramación general anual

Programación general iconProgramación general anual

Programación general iconProgramación general anual




Economía


© 2015
contactos
e.exam-10.com