Entre la sociedad de la información y del conocimiento






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fecha de publicación14.10.2016
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Entre la sociedad de la información y del conocimiento
“… La presencia de las TICs ha forjado nuevas modalidades de crear conocimientos, educar a la población y transmitir información; ha reestructurado la forma en que los países hacen negocios y rigen su economía, se gobiernan y comprometen políticamente. Ha proporcionado la entrega rápida de ayuda humanitaria y asistencia sanitaria, y una nueva visión de protección del medio ambiente. Y hasta ha creado nuevas formas de entretenimiento y ocio. Puesto que el acceso a la información y los conocimientos es un requisito previo para conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), tiene la capacidad de mejorar el nivel de vida de millones de personas en todo el mundo. Además, una mejor comunicación permite solucionar los conflictos y alcanzar la paz mundial.” [1]

Vivimos actualmente en un mundo saturado de información tanto textual como inconsciente, donde las tecnologías son los principales promotores de dicha información, información que ha hecho el cambio de estilos de vida tanto humanos como económicos en especial en las sociedades más desarrolladas que la nuestra, que por su fuerte influencia con la tecnología hace que la gran mayoría de las personas tengan dispositivos tanto personales como en sus hogares, dando origen a gran cantidades de documentos, lo cual nos permite creer que estamos construyendo un gran edificio de una sociedad de la información.

Vemos en nuestras generaciones actuales caracterizadas por el uso cada vez más constante y extendido de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, a tal punto que ha modificado nuestras actividades diarias en general y especialmente en la forma que estamos estudiando. La sociedad de la información ha adoptado en forma contundente a las nuevas tecnologías en un proceso que se antoja irreversible, entre otras razones, por estar impulsadas por fuerzas comerciales sumamente poderosas que llegan a rebasar a la política nacional y a la política educativa.
La aparición de nuevas tecnologías tanto para comunicarnos como para informarnos en especial cuando nos referimos a la Internet y al email, han supuesto notables cambios en nuestra cotidianidad; estos avances nos han posibilitado el acceso a diferentes servicios y la información que nunca nos pudimos haber imaginado, que además nos ha permitido comunicarnos independientemente del lugar donde nos encontremos.
Como consecuencia de tal impacto dentro de nuestra sociedad, nos hemos inclinado a basarnos cada vez más en el conocimiento, de modo que hemos dado paso a la sociedad de la información y del conocimiento, un fenómeno que ha marcado la globalización cultural y socioeconómica.
En este contexto, la información, debidamente procesada y evaluada, se transforma, a través del razonamiento humano, en conocimiento. Un conocimiento que debería ser accesible para todos los ciudadanos de forma libre e igualitaria, ya que, de lo contrario, se pueden producir nuevas formas de analfabetismo y, en consecuencia, de exclusión social.
También resaltamos a Abdul Waheed Khan, subdirector general de la UNESCO para la comunicación y la información, quien escribió lo siguiente:

“….La sociedad de la información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento. El concepto de “Sociedad de la información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación tecnológica”, mientras que el concepto de “Sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El concepto de “Sociedades del conocimiento” es preferible al de la “Sociedad de la información” ya que expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están dando. […] El conocimiento en cuestión no sólo es importante para el crecimiento económico, sino también para empoderar y desarrollar todos los sectores de la sociedad “.[2]

Pueda que existe una gran productividad debido a la aparición y uso de nuevas tecnologías; dando cambios significativos de cambio de las sociedades, sin embargo, este cambio de sociedades, se da porque el hombre, conforme satisface las necesidades básicas, desarrolla necesidades y deseos más elevados; en este sentido se crearon tecnologías para satisfacer insuficiencias de producción, generando así nuevas expectativas de información y con ello el desarrollo de las Sociedades informacionales.

Podemos atrevernos a manifestar que dentro de la sociedad que vivimos tener la información es tener poder, pero solo para aquellos que puedan utilizarla en generar conocimiento. Sin embargo, después de haber mencionado la evolución de las sociedades tradicionales a las industriales y de destacar la importancia de las nuevas tecnologías, como instrumento potencial para elevar la capacidad productiva de un país como Colombia, en via de desarrollo en esta sociedad del conocimiento

Se puede decir que no podemos olvidar que las tecnologías deben considerarse un medio y no un fin en sí mismas. En condiciones favorables estas tecnologías pueden ser un instrumento eficaz para acrecentar la productividad y así como mejorar la calidad de vida para todos.

Mientras que los habitantes del mundo, en especial los colombianos no gocen de una igualdad de oportunidades para acceder a la información, analizarla y seleccionarla, seguiremos inmóviles en una sociedad de la información, y no podremos evolucionar hacia lo que serán las sociedades del conocimiento, por tanto se requiere de una auténtica revolución de carácter cultural tomando en cuenta que la información no es lo mismo que el conocimiento, sino que la información es una herramienta o instrumento de éste.

Concluimos diciendo que la educación es el factor más importante para que una sociedad, adopte o genere conocimiento a través de los medios tecnológicos y los diferentes estilos de conocimiento, pueda usarla de una forma eficaz. La tecnología evidentemente requiere de cambios en los paradigmas de una sociedad, por ello el uso correcto de la tecnología en el campo de la información nos proporciona un instrumento de gran apoyo para la generación, el procesamiento y la transmisión de la información, que finalmente se convierte en una fuente fundamental de la productividad para un país como el nuestro.

Notas:

[1] CROVI, D., (Coordinadora), Sociedad de la información y el conocimiento. Entre lo falaz y lo posible. UNAM y La Crujía Ediciones. Buenos Aires, Argentina, 2004.

[2] Towards Knowledge Societies. An interview with Abdul Waheed Khan. World of science vol. 1, No. 4 july-september 2003, UNESCO’S natural sciences sector. http: //portal.unesco.org/ci/en/ev.php-

 

BIBLIOGRAFÍA:

Toussaint, Florence. "México ante la sociedad de la información y el conocimiento. Estudio de las redes. Clasificaciones. En Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales No. 185, UNAM FCPyS, México. 2002 (may.-ago.) pp.57-72

Lucas Marín, Antonio. La nueva sociedad de la información. Una perspectiva de Silicon Valley. Madrid: Editorial Trotta, 2000.

SANCHO, J., Para una tecnología educativa, Horsori, Barcelona,1994.

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