Desempeños
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Destacado
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Satisfactorio
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Insuficiente
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Participé activamente en la búsqueda de información.
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A través del trabajo generado, se describen los procesos ocurridas en el país de 1829 a 1847
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Se describe en la presentación Los sucesos ocurridos en el país de 1829 a 1847
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Tengo habilidad en el manejo de sistemas de cómputo.
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La presentación que realizamos fue creativa.
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Aprendo más trabajando en equipo.
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Entregamos la investigación documental al docente en tiempo y forma.
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En la investigación documental realizada, participé en la redacción fortaleciendo las ideas centrales.
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Criterios
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Si
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No
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Observaciones
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El desarrollo de la clase sigue el contenido de la investigación (Eje Temático)
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La clase es igual para todo el grupo
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Todos los alumnos hacen la misma tarea al mismo tiempo
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Varios alumnos se quedan sin participar en las actividades de la clase
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El aula se ordena con los asientos hacia el frente
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La clase es continuamente interrumpida por motivos ajenos al tema
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La clase termina sin asignación de tareas a los participantes
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Los alumnos carecen de materiales para las actividades de la clase
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Los alumnos carecen de fuentes de consulta
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El grupo carece de reglas claras para el comportamiento en clase
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Los participantes continuamente pierden la motivación en la clase
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Los alumnos quedan con dudas después de la clase
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La clase, en general, es pasiva
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La clase finaliza sin hacer una evaluación de lo aprendido
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CRITERIOS
INDICADORES
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EXCELENTE
5
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BUENO
4
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SUFICIENTE
3
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INSUFICIENTE
2
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Clasificación De los conocimientos
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Señalo la cada una de las características de todas los gobiernos
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Señalo la mayoría de las características de todas los gobiernos
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Señalo características de 2 o 3 gobiernos
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Señalo pocas características de menos de dos gobiernos
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Relación entre los conocimientos
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presenta con claridad las diferencias y similitudes entre los gobiernos
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Presenta con claridad la mayoría de las diferencias y similitudes entre los gobiernos
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Presenta algunas de las diferencias y similitudes de más de los gobiernos
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Presenta incongruencias entre las diferencias y similitudes de más de dos gobiernos
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síntesis
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Describe con claridad, orden y certeza todos los elementos del cuadro comparativo, con buena presentación y ortografía.
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Describe con claridad, orden y certeza la mayoría de los elementos comparativos y en la presentación y ortografía.
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Describe con claridad y orden los elementos de dos gobiernos. Con deficiencias con y algunos errores ortográficos.
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Falta veracidad, orden en los elementos de los gobiernos. Así como en su presentación y ortografía.
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Trabaja en forma colaborativa
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Mantiene el interés permanentemente en el trabajo, aporta ideas, acepta sugerencias
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Mantiene el interés la mayor parte del tiempo, aporta ideas, acepta sugerencias
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Se distrae algunas ocasiones, aporta pocas ideas y no acepta algunas sugerencias
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Se distrae y distrae a los integrantes del equipo, no aporta ideas y discute sin fundamento.
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