Programación general anual






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Centro: JOAQUÍN CARRIÓN VALVERDE

Localidad: San Javier

Municipio: San Javier

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL

2014-2015
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ÍNDICE

PROPUESTAS DERIVADAS DE LOS OBJETIVOS PARA EL CURSO 2013-2014 NO CUMPLIDOS: 5

OTRAS PROPUESTAS DE MEJORA, EN RELACIÓN CON EL GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS PARA EL CURSO, SON: 6

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO HORARIOS: 6

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO: 6

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO PROYECTO EDUCATIVO: 7

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO PROGRAMACIONES DOCENTES: 7

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO COMPETENCIAS BÁSICAS: 7

PROPUESTAS ACORDADAS POR EL CONSEJO ESCOLAR PARA LA MEJORA DEL PLAN DE CONVIVENCIA. 8

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO DE CONVIVENCIA (LOS GRUPOS SE REFIEREN AL CURSO 2013-14) 8

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 8

PROPUESTAS DE MEJORA DEL APARTADO PLANES Y PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS. 8

PROPUESTAS DE MEJORA DEL ORIENTADOR DEL CENTRO: 9

ÁMBITO: PEDAGÓGICO 10

ÁMBITO: ADMNISTRATIVO Y DE GOBIERNO 12

ÁMBITO: INSTALACIONES, EQUIPAMIENTOS Y SERVICIOS 13

ÁMBITO: RECURSOS HUMANOS 14

NORMAS DE CONVIVENCIA Y CONDUCTA (EN EL PLAN DE CONVIVENCIA). 14

ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN DOCENTE. 15

ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO. 15

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE. 29

NORMAS DE ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y ACCESO AL CENTRO. 42

TURNO DE CUIDADO Y VIGILANCIA DE LOS RECREOS. 44

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE O ENFERMEDAD DE UN ALUMNO. 45

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE MALTRATO INFANTIL. 46

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACOSO ESCOLAR. 47

NORMAS DE SUSTITUCIÓN DE MAESTROS AUSENTES. 48

RELACIONES ENTRE LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 48

NORMAS DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 49

NORMAS DE UTILIZACIÓN DE LAS INSTALACIONES Y AULAS ESPECÍFICAS. 53

MECANISMOS PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS EN SITUACIONES DE INASISTENCIA PROLONGADA A CLASE: 56

HORARIO GENERAL DEL CENTRO. 57

HORARIOS. 58

CALENDARIO ESCOLAR. 61

CALENDARIO DE EVALUACIONES. 62

OTROS: CALENDARIO DE REUNIONES. 62

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA, ASÍ COMO LAS MEDIDAS DE COORDINACIÓN CON LA EDUCACIÓN INFANTIL. 65

PERIODO DE ADAPTACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 65

MEDIDAS DE COORDINACIÓN ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA. 65

LAS MEDIDAS DE COORDINACIÓN CON LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. 66

LAS MEDIDAS DE COORDINACIÓN ENTRE EL PROFESORADO QUE IMPARTE DOCENCIA EN LOS TRES PRIMEROS CURSOS, ASÍ COMO LA COORDINACIÓN DE LOS MAESTROS QUE IMPARTEN DOCENCIA EN LOS TRES ÚLTIMOS CURSOS DE LA ETAPA. 66

LAS MEDIDAS DE COORDINACIÓN ENTRE LOS MAESTROS QUE IMPARTEN LA MISMA ÁREA O EL MISMO CURSO DE LA ETAPA. 69

LAS DECISIONES A NIVEL DE ETAPA EN RELACIÓN CON LAS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS. 69

LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN. 71

LOS PERFILES DE LAS COMPETENCIAS DEL CURRÍCULO. 74

LAS PROGRAMACIONES DOCENTES DE CADA UNA DE LAS ÁREAS. 74

PLAN LECTOR. 76

PLAN LÓGICO-MATEMÁTICO. 76

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR. 76

PLANES INSTITUCIONALES EN LOS QUE EL CENTRO PARTICIPA DE FORMA VOLUNTARIA. 76

DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. 77

PRACTICUM 105

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 105

PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA 118

PLANES ESPECÍFICOS DEL CENTRO. 119

PLAN DE EDUCACIÓN EN VALORES. 119

OTROS PLANES. 122

PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL. 122

PLAN TIC. 126

PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 128

PLAN DE FORMACIÓN EN CENTRO. 134

PLAN DE ACTUACIÓN DEL EOEP EN EL CENTRO. 134



REFERENTE LEGAL.
Decreto n.º 198/2014, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Disposición adicional quinta. Documentos institucionales del centro
1. En tanto no se desarrolle reglamentariamente, los documentos institucionales de los centros docentes que imparten Educación Infantil o Educación Primaria, se regirán por lo dispuesto en la presente disposición.
2. El proyecto educativo se regirá por lo dispuesto en el artículo 121 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, (…)
3. Conforme a lo dispuesto en el artículo 125 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, los centros elaborarán una programación general anual al principio de cada curso. Esta programación incluirá al menos:
a) Medidas a desarrollar durante el curso escolar derivadas de la memoria anual del curso anterior.
b) Medidas que, en su caso, se vayan a desarrollar durante el curso escolar derivadas de lo previsto en el proyecto de dirección.
c) Las normas de organización y funcionamiento.
d) La organización del centro: horario general, horarios, calendario escolar y de evaluaciones, etc.
e) Propuesta curricular de la etapa regulada en el artículo 25 del presente decreto.
f) Todos los planes de actuación acordados y aprobados por el centro que no estén incluidos en el proyecto educativo.
4. Finalizadas las actividades lectivas, sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores en relación con la planificación y organización docente, el Consejo escolar evaluará la programación general anual, mediante una memoria anual elaborada por el equipo directivo (…).

MEDIDAS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO ESCOLAR DERIVADAS DE LA MEMORIA ANUAL DEL CURSO ANTERIOR.

A continuación se relacionan las medidas propuestas en la memoria anual del curso anterior. Pueden clasificarse por bloques, como los siguientes:


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