7. Cursos impartidos a estudiantes






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CURRICULUM VITAE

Francisco Covarrubias Villa



Cumuatillo, Mich., abril de 2007.


C o n t e n i d o





Página

1. Datos generales.

3

2. Escolaridad.

4

3. Idiomas y cursos de actualización.

5

4. Cargos académico-administrativos.

6

5. Reconocimientos académicos especiales.

7

6. Nombramientos académicos.

8

7. Cursos impartidos a estudiantes

10

8. Cursos impartidos a profesores e investigadores.

15

9. Dirección de tesis.

18

10. Jurado en exámenes profesionales.

22

11. Diseño de programas de estudio.

26

12. Diseño de programas académicos.

30

13. Producción bibliográfica.

32

14. Conferencias.

34

15. Ponencias.

38

16. Artículos en revistas especializadas.

43

17. Jurado en concursos de oposición.

45

18. Participación en cuerpos colegiados.

46

19. Participación en actos académicos.

47

20. Otras actividades académicas.

50


1. DATOS GENERALES.


Nombre: Francisco Covarrubias Villa.
Fecha de nacimiento: 22 de marzo de 1951.
Estado civil: Casado.
Cartilla del S.M.N.: 197398.
R.F.C.: COVF-510322NT1.
CURP: COVF510322HMNVLR02
Domicilio: Juárez No. 36, Pueblo de Cumuatillo, Municipio de Venustiano Carranza, Mich. C.P. 59171.
Teléfono Domicilio: 01 353 531 21 72.
Fax: 01 353 531 20 05.
@-mail: pancheco@prodigy.net.mx
@-mail: fcovarrubias@ipn.mx


2. ESCOLARIDAD.


2.1. Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Tesis: Ensayo sobre los problemas del conocimiento en la Ciencia Social. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. 1970-1978. Examen: 3 de marzo de 1978.
2.2. Maestro en Ciencia Política. Tesis: La dialéctica materialista. División de Estudios de Posgrado, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. 1980-1987. Examen: 28 de enero de 1987.
2.3. Doctor en Ciencia Política. Tesis: La construcción de conocimiento social para la potenciación intencional de lo real. Institución: División de Estudios de Posgrado, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. 1987-1989. Examen: 7 de julio de 1989.
3. IDIOMAS Y CURSOS DE ACTUALIZACIÓN.


3.1. Comprensión de lectura del idioma inglés.
3.2. Comprensión de lectura del idioma italiano.
3.3. Crisis, nuevas tecnologías y procesos de trabajo. Curso de actualización. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Del 20 al 24 de julio de 1981. 20 horas.
3.4. Las dos etapas de la revolución: la democrático burguesa y la socialista revolucionaria. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Del 13 al 28 de julio de 1981. 20 horas.
3.5. Desarrollo y medio ambiente en la perspectiva regional: un enfoque metodológico. Institución: Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Instituto Politécnico Nacional. Del 24 al 26 de junio de 1998. 30 horas.
3.6. Desarrollo regional participativo. Institución: Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Instituto Politécnico Nacional. 2 y 3 de abril de 2004. 15 horas.


4. CARGOS ACADÉMICO/ADMINISTRATIVOS.


4.1. Analista. Unidad de Programación, Organización y Métodos. Instituto Nacional de Antropología e Historia. De octubre de 1973 a mayo de 1974; de febrero a marzo de 1975; de diciembre de 1979 a octubre de 1980.
4.2. Asesor administrativo del Rector. Rectoría. Universidad Autónoma de Chapingo. De febrero a mayo de 1978.
4.3. Coordinador. Área Histórico-Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De enero a diciembre de 1979.
4.4. Coordinador. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. Facultad de Arquitectura. División de Estudios de Posgrado. Universidad de Guanajuato. De marzo de 1984 a febrero de 1985.
4.5. Coordinador. Programa de Maestría y Doctorado en Ciencia Política. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Del 1 de febrero de 1991 al 15 de febrero de 1992.
4.6. Responsable de los Programas de Posgrado e Investigación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De mayo a septiembre de 1992.
4.7. Coordinador. Programa de Diplomado en Metodología de la Investigación Educativa. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De noviembre de 1991 a diciembre de 1992.
4.8. Coordinador. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De octubre de 1992 a mayo de 1994.
4.9. Miembro de la Comisión Directiva. Unidad 16A, Universidad Pedagógica Nacional. Morelia, Mich. De abril a septiembre de 1999.
4.10. Subdirector de Investigación y Desarrollo Tecnológico. Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. Del 16 de enero de 2004 a la fecha.
5. RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS ESPECIALES.


5.1. Mención honorífica. Examen profesional para la obtención del título de Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. 3 de marzo de 1978.
5.2. Mención honorífica. Examen profesional para la obtención del grado de Maestro en Ciencia Política. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. 28 de enero de 1987.
5.3. Medalla "Gabino Barreda" al Mérito Universitario. Por obtención del máximo promedio de calificación en los estudios de Maestría en Ciencia Política. Universidad Nacional Autónoma de México. 6 de noviembre de 1989.
5.4. Diploma de aprovechamiento. Por ocupar uno de los tres primeros lugares de desempeño escolar como estudiante del Doctorado en Ciencia Política. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. 19 de septiembre de 1990.
5.5. Investigador Nacional. Nivel I. Sistema Nacional de Investigadores. CONACyT-SEP. De julio de 1993 a la fecha.
5.6. Profesor Colegiado. Miembro del Colegio de Profesores del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. 5 de septiembre de 2005.
5.7. Nivel 8. Residente. Programa de Estímulo a los Investigadores. Instituto Politécnico Nacional. 2006.


6. NOMBRAMIENTOS ACADÉMICOS.


6.1. Ayudante de profesor de Asignatura "A". Formación básica. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Del 01-01-74 al 31-12-74.
6.2. Profesor de Asignatura Interino "A". Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De 22-04-74 al 18-08-77.
6.3. Profesor de Asignatura Definitivo "A". Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 03-06-83 al 05-06-85.
6.4. Profesor de Asignatura Definitivo "B". Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 06-06-85 al 15-02-89.
6.5. Profesor de Carrera Asociado Definitivo "B". Academia del Área Histórico/social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 16-02-89 al 15-05-89.
6.6. Profesor de Carrera Asociado Definitivo "C". Academia del Área Histórico/social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 16-05-89 al 18-05-92.
6.7. Profesor de Carrera Titular Definitivo "A". Academia del Área Histórico/social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 19-05-92 al 04-10-92.
6.8. Profesor de Carrera Titular Definitivo "B". Academia del Área Histórico/social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 04-10-92 al 31-08-94.
6.9. Profesor Asociado Medio Tiempo "C", por honorarios. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Del 01-09-87 al 28-02-90.
6.10. Profesor Asociado Tiempo Completo Definitivo "C". Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Del 16-01-90 al 28-04-91.
6.11. Profesor Titular Tiempo Completo Definitivo "A". Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Del 29-04-91 al 30-03-93.
6.12. Profesor Titular Tiempo Completo Definitivo "B". Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Del 01-04-93 al 31-03-95.
6.13. Profesor Visitante Titular "A". (8 horas semana/mes) Unidad de Estudios de Posgrado e Investigación. Facultad de Arquitectura. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Del 01-03-94 al 15-12-95.

6.14. Profesor de Asignatura. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. Del 01-09-93 al 31-08-94.
6.15. Profesor Titular Tiempo Completo Definitivo "C". Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Del 01-02-95 al 30-09-97.
6.16. Profesor Titular Tiempo Completo "C". Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Instituto Politécnico Nacional. Del 01-03-98 al 31-08-98.
6.17. Profesor Titular “C” Tiempo Completo de Base. Unidad 16 B, Zamora, Mich. Universidad Pedagógica Nacional. Del 01 de septiembre de 1998 al 15 de enero de 2004.
6.18. Profesor Visitante. Programa de Doctorado en Educación. Institución Instituto Americano de León, S. C. Del 01 de agosto de 2000 a agosto de 2002.
6.19. Profesor Visitante. Facultad de Enfermería y Obstetricia. División de Estudios de Posgrado e Investigación. Programa de Maestría en Ciencias de Atención a la Salud. Universidad Juárez del Estado de Durango. De mayo de 2000 a mayo de 2002.
6.20. Profesor Visitante. Colegio de Estudios de Posgrado del Bajío, A. C. Programa de Doctorado en Pedagogía. León, Gto. Del 1 de septiembre de 2002 a la fecha.
6.21. Profesor Titular “A” Tiempo Completo. Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. Del 1 de marzo al 21 de septiembre de 2005.
6.22. Profesor Titular “B” Tiempo Completo. Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. Del 22 de septiembre de 2005 a la fecha.
7. CURSOS IMPARTIDOS A ESTUDIANTES.


7.1. Bachillerato.
7.1.1. Administración I. Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De abril a septiembre de 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982 y 1983. De marzo a agosto de 1985, 1986, 1987 y 1990. De febrero a julio de 1993 y 1994.

Duración: 16 semestres.
7.1.2. Administración II. Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De octubre de 1974 a marzo de 1975, 1975-1976, 1976-1977, 1977-1978, 1978-1979, 1979-1980, 1980-1981, 1981-1982 y 1982-1983. De septiembre de 1985 a febrero de 1986, 1986, 1987. De septiembre de 1993 a febrero de 1994. Duración: 12 semestres.
7.1.3. Ciencias Políticas y Sociales I. Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De marzo de 1984 a agosto de 1991. De febrero a julio de 1993 y 1994. Duración: 7 semestres.
7.1.4. Ciencias Políticas y Sociales II. Unidad Academia del Área Histórico/Social. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 1 de septiembre de 1984 al 31 de enero de 1991. Del 16 de febrero de 1993 al 31 de marzo de 1994. Duración: 7 semestres.
7.2. Licenciatura.
7.2.1. La sociedad política contemporánea. Programa de Formación básica. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. De octubre de 1973 a abril de 1974. 1 semestre. Ayudante de profesor.
7.2.2. Ciencia Política. Programa de Formación básica. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. De octubre de 1973 a abril de 1974. 1 semestre. Ayudante de profesor.
7.2.3. Metodología I. Programa de Formación básica. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. De abril a noviembre de 1987. 1 semestre.
7.2.4. Metodología II. Programa de Formación básica. Sistema de Universidad Abierta. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. De diciembre de 1987 a abril de 1988. 1 semestre.
7.2.5. Seminario de Investigación I. Programa de Licenciatura en Administración Educativa. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De septiembre de 1987 a febrero de 1991. Duración: 6 semestres.
7.2.6. Seminario de Investigación II. Licenciatura en Administración Educativa. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De septiembre de 1987 a febrero de 1991. 6 semestres.

7.2.7. Seminario/Taller de Concentración Profesional II. Licenciatura en Administración Educativa. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Febrero a agosto de 1994. 1 semestre.
7.3. Posgrado.
7.3.1. Seminario de Teoría de Estado y Sector Público. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De febrero a junio de 1984. 1 semestre.
7.3.2. Teoría del Estado y Sector Público II. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De agosto a diciembre de 1983 y de julio a diciembre de 1984. 2 semestres.
7.3.3. Seminario de Investigación I. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De julio a diciembre de 1984. 1 semestre.
7.3.4. Seminario de Investigación II. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De febrero a junio de 1984. 1 semestre.
7.3.5. Seminario de Investigación III. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De julio a diciembre de 1984. 1 semestre.
7.3.6. Seminario de Tesis. Maestría en Planeamiento Urbano Regional. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad de Guanajuato. De febrero a junio de 1984. 1 semestre.
7.3.7. Filosofía de las Ciencias Sociales. Maestría y División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Semestres 1990-I y 1990-II. 2 semestres.
7.3.8. Metodología Avanzada de las Ciencias Sociales. Maestría y Doctorado en Sociología. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Semestre 1990-I. 1 semestre.
7.3.9. Teoría Sociológica Contemporánea. Maestría y Doctorado en Sociología. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Semestre 1991-II. 1 semestre.
7.3.10. Filosofía Política. Maestría y Doctorado en Ciencia Política. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Semestre 1991-II. 1 semestre.

7.3.11. Seminario de Investigación Monográfica. Maestría y Doctorado en Sociología y Ciencia Política. División de Estudios de Posgrado. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM.

Semestres: 1990-I, 1990-II, 1991-I y 1991-II. 4 semestres.
7.3.12. Epistemología de las Ciencias Sociales. Maestría en Educación con campo en Formación Docente. Academia de Especializaciones. Universidad Pedagógica Nacional. De febrero a julio de 1991. 1 semestre.
7.3.13. Seminario de Investigación en Formación Docente I y II. Maestría Educación con campo en Formación Docente. Academia de Especializaciones. Universidad Pedagógica Nacional. De agosto de 1991 a julio de 1992. 2 semestres.
7.3.14. Seminario de Epistemología y Metodología de la Investigación. Curso Introductorio. Maestría en Ordenamiento del Territorio. Unidad de Investigación y Posgrado. Facultad de Arquitectura. Universidad Autónoma de Puebla. De octubre de 1991 a marzo de 1992. 1 semestre.
7.3.15. Seminario de Tesis. Maestría en Educación con campo en Formación Docente. Academia de Especializaciones. Universidad Pedagógica Nacional. De septiembre de 1992 a febrero de 1993. 1 semestre.
7.3.16. Seminario de Epistemología de las Ciencias Sociales. Maestría en Educación con campo en Administración de la Educación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De sep. de 1992 a febrero de 1993. 1 semestre.
7.3.17. Seminario de Investigación I. Maestría en Educación con campo en Administración de la Educación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De febrero a junio de 1993. 1 semestre.
7.3.18. Seminario de Investigación II. Maestría en Educación con campo en Administración de la Educación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De septiembre de 1993 a febrero de 1994. 1 semestre.
7.3.19. Seminario de Epistemología y Educación. Maestría en Educación Superior. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. De septiembre de 1993 a febrero de 1994. 1 semestre.
7.3.20. Seminario de Investigación I. Maestría en Educación Superior. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. De septiembre de 1993 a febrero de 1994. 1 semestre.
7.3.21. Seminario de Tesis I. Maestría en Educación Superior. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. De septiembre de 1993 a febrero de 1994. 1 semestre.

7.3.22. Seminario de Investigación II. Maestría en Educación Superior. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. De marzo a agosto de 1994. 1 semestre.
7.3.23. Seminario de Tesis II. Maestría en Educación Superior. División de Estudios de Posgrado. Escuela Normal Superior del Estado de México. De marzo a agosto de 1994. 1 semestre.
7.3.24. Seminario de Investigación III. Maestría en Educación con Campo en Administración de la Educación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. De febrero a agosto de 1994. 1 semestre.
7.3.25. Seminario de Investigación: Proceso de constitución de sujetos. Maestría en Pedagogía. Modalidad Escolarizada. Coordinación de la Maestría en Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional. De septiembre de 1994 a enero de 1997. 5 semestres.
7.3.26. Introducción a la Investigación. Maestría en Ordenamiento del Territorio. Unidad de Investigación y Estudios de Posgrado. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. De enero a mayo de 1995.
7.3.29. Taller de Investigación y Propuestas III. Maestría en Ordenamiento del Territorio. Unidad de Investigación y Estudios de Posgrado. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. De agosto a diciembre de 1995. 1 semestre.
7.3.27. Seminario de Investigación: Proceso de constitución de sujetos. Maestría en Pedagogía. Modalidad a Distancia. Coordinación de la Maestría en Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional. De febrero de 1995 a enero de 1997. 4 semestres.
7.3.28. Curso sobre Problemas epistemológicos y metodológicos I, Bloque: La Epistemología Dialéctico-Crítica. Maestría en Pedagogía. Modalidad a Distancia. Curso por televisión. Coordinación de la Maestría en Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional. De marzo de 1995 a enero de 1997. 4 semestres.
7.3.29. Epistemología de las Ciencias Sociales. Doctorado en Educación. Escuela Normal de Sinaloa. Abril de 1997. 50 horas.
7.3.30. Educación y sociedad en México. Maestría en Educación con Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. De septiembre de 1998 a febrero de 1999 y de febrero a julio de 2001. 2 semestres.
7.3.31. Introducción a la investigación. Maestría en Educación con Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. De marzo a agosto de 1999 y de septiembre de 2001 a febrero de 2002. 2 semestres.
7.3.32. Seminario de Tesis I, II, III y IV. Maestría en Ciencias de Atención a la Salud. Universidad Juárez del Estado de Durango. De mayo a diciembre de 2000. 4 cuatrimestres.
7.3.33. Técnicas y Recursos de Apoyo a la Investigación. Maestría en Educación con Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Grupos Lázaro Cárdenas, Mich., La Piedad, Mich. y El Ranchito, Mich. De marzo a agosto de 2000 y marzo a agosto de 2002. 2 semestres.

7.3.34. Seminario de Tesis. Maestría en Educación con Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Grupos Lázaro Cárdenas, Mich., La Piedad, Mich.. y El Ranchito, Mich. De septiembre de 2000 a febrero de 2001 y de septiembre de 2002 a febrero de 2003. 2 semestres.
7.3.35. Seminario de Introducción a la investigación. Maestría en Educación con Campo en Práctica Maestría en Educación con Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Grupos Zamora, Mich., Lázaro Cárdenas, Mich., La Piedad, Mich. y El Ranchito, Mich. De marzo de 1999 a febrero de 2000 y de septiembre de 2001 a febrero de 2002. 2 semestres.
7.3.35. Seminario de Investigación. Programa de Doctorado en Educación. Instituto Americano de León, S. C. León, Gto. De septiembre de 2000 a agosto de 2002. 6 cuatrimestres.
7.3.36. Seminario de Investigación Pedagógica. Programa de Doctorado en Pedagogía. Colegio de Estudios de Posgrado del Bajío, A. C. León, Gto. De septiembre de 2002 a diciembre de 2004.
7.3.37. Bases Filosóficas de la Investigación Pedagógica. Diplomado en Introducción a la Investigación. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. De febrero de 2003 a enero de 2004. 2 semestres.
7.3.38. Interculturalidad: El contexto. Maestría en Educación campo Formación Intercultural Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. De febrero a agosto de 2004.
7.6.39. Metodología de la Investigación Científica. Maestría en Ciencias en Producción Agrícola Sustentable. Instituto Politécnico Nacional. Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. De agosto a diciembre de 2005 y 2006. 2 semestres.





8. CURSOS IMPARTIDOS A PROFESORES

E INVESTIGADORES.


8.1. Proyecto y Proceso de Investigación Científica. Curso para profesores. Programa de Apoyo a la Titulación. Plantel Sur. Colegio de Ciencias y Humanidades. UNAM. Del 26 de marzo al 1 de mayo de 1986. 40 horas.
8.2. La Presentación de Resultados de la Investigación. Curso para profesores. Plantel Sur. Colegio de Ciencias y Humanidades. UNAM. Del 13 al 24 de octubre de 1986. 40 horas.
8.3. Seminario de Epistemología de las Ciencias Sociales. Programa de Formación de Profesores. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. 1988-1989. 64 horas.
8.4. Seminario de Investigación Social I. Programa de Formación de Profesores. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. Del 27 de mayo al 30 de septiembre de 1989. 64 horas.
8.5. Seminario de Investigación Social II. Programa de Formación de profesores. Plantel Sur. UNAM. Colegio de Ciencias y Humanidades. Del 1 de octubre de 1989 al 30 de marzo 1990. 64 horas.
8.6. Seminario de Epistemología de las Ciencias Sociales. Programa de Formación de Profesores. Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. UNAM. De abril a agosto de 1990. 64 horas.
8.7. Diseño, desarrollo y Evaluación curricular. Profesores de la región. Escuela Normal Rural "Luis Villarreal". El Mexe, Hgo. Del 25 al 30 de junio de 1990. 20 horas.
8.8. Diplomado en Metodología de la Investigación Educativa. Profesores de educación superior del Estado de Michoacán. Universidad Pedagógica Nacional. Sede Morelia. De febrero a julio de 1992. 152 horas.
8.9. Diplomado en Metodología de la Investigación Educativa. Profesores de la UPN de los Estados de Morelos, Guerrero y Tlaxcala. Universidad Pedagógica Nacional. Sede Cuernavaca. De junio a noviembre de 1992. 152 horas.
8.10. Seminario-Taller sobre Epistemología Educativa. Escuela Normal Superior Oficial del Estado de Guanajuato. Lugar: Guanajuato, Gto. 28, 29 y 30 de mayo de 1992.
8.11. Seminario Taller Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. Impartición del Módulo: "La construcción de conocimiento en las ciencias sociales". Investigadores de los Institutos de Investigación Científica, Históricas, Jurídicas y Sociales. Universidad Juárez del Estado de Durango. Del 3 al 8 de junio de 1993. 20 horas.
8.12. Curso de actualización: La Logicidad Científica. Profesores de Posgrado de las Unidades Regionales de la UPN. Modalidad a Distancia con transmisión por vía satelital. Universidad Pedagógica Nacional. Septiembre de 1994. 20 horas.
8.13. Seminario de Investigación. Profesores de la Unidad de Investigación y Estudios de Posgrado. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Noviembre de 1994 a abril de 1995. 6 meses con una sesión semanal de 3 horas cada una. 18 horas.
8.14. Curso de Verano. Técnicas y procedimientos de Investigación para el diseño de proyectos arquitectónicos y urbanísticos. Profesores de la Facultad de Arquitectura. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. De junio a agosto de 1995. 25 horas.
8.15. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación Educativa. Profesores de la UPN del Estado de Oaxaca. Universidad Pedagógica Nacional. Sede Oaxaca. De octubre de 1995 a julio de 1996. 152 horas.
8.16. Seminario Taller: La implementación metodológica de los procesos investigativos en la dialéctica crítica. Profesores y estudiantes de la Maestría en Educación con Campo en Diseño Curricular. Universidad Pedagógica Nacional. Sede Morelia. 22, 23 y 24 de febrero de 1996. 20 horas.
8.17. Seminario Taller: I Taller de Investigación de Tesis. Profesores y estudiantes de la Maestría en Educación con Campo en Formación Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Sede Mexicali. Del 22 al 28 de junio de 1996. 25 horas.
8.18. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación Educativa. Profesores de la Escuela Normal Superior del Estado de Oaxaca. Universidad Pedagógica Nacional/Escuela Normal Superior del Estado de Oaxaca. De mayo de 1996 a marzo de 1997. 152 horas.
8.19. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación Educativa. Profesores de instituciones de educación superior del Estado de Durango. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad UPN-Durango. De noviembre de 1996 a octubre de 1997. 152 horas.
8.20. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación Educativa. Profesores e investigadores del Estado de Oaxaca. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Oaxaca. Del 16 al 19 de julio de 1997. 152 horas.
8.21. I Seminario de Teoría de la Ciencia. Profesores e investigadores del Estado de Oaxaca. Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca. 8, 9 y 10 de octubre de 1998. 20 horas.
8.22. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación Científica. Profesores e investigadores del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. De febrero de 1998 a febrero de 1999. 180 horas.
8.23. Diplomado en Epistemología y Metodología de la Investigación. Enfoque Dialéctico Crítico. Profesores e investigadores del Estado de Durango. Universidad Pedagógica de Durango. De diciembre de 1998 a julio de 1999. 152 horas.
8.24. Seminario de Epistemología de las Ciencias Sociales, Diplomado en Investigación Educativa. Profesores e investigadores del Estado de Michoacán. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. De febrero a julio de 1999. 1 semestre. 60 horas.



    8.25. Epistemología. Diplomado en Competencias Técnicas para la Investigación social. Fac. de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Del 19 al 20 de abril de 2002. 15 horas.




    8.26. Taller: La formación del maestro de educación básica. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Sección 22. Del 28 de julio al 1 de agosto de 2003.



8.27. Epistemología. Diplomado en Formación Pedagógica. Escuela Normal Superior de Oaxaca. Programa de Diplomado en Formación Pedagógica. De octubre de 2003 a enero de 2004. 80 horas.



    8.28. Problemas teórico-metodológicos de la investigación científica. Curso de propósito específico. Investigadores del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Instituto Politécnico Nacional. Jiquilpan, Mich. Del 6 de abril al 31 de agosto de 2005. 72 horas.


8.29. Estructura de la teoría. Curso de propósito específico. Investigadores del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional. Unidad Michoacán. Instituto Politécnico Nacional. Del 17-08-05 al 18-01-06. 84 horas.
9. DIRECCIÓN DE TESIS.

9.1. Licenciatura.
9.1.2. El proceso de investigación en la dialéctica crítica. Mauricio Muñiz. Licenciatura en Sociología. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Examen: Febrero de 1996.
9.1.3. Las condiciones educativas para la constitución de consciencia histórica. Juan Ramírez Carbajal. Licenciatura en Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 29 de junio de 1990.
9.1.4. La administración activadora de la vida municipal. Ausibiadis Segovia R. Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Examen: 7 de septiembre de 1992.
9.1.5. Los estudios de posgrado en Administración de la Educación (Un estudio panorámico). Patricia Escobedo Guzmán y Ma. Hilda Vergara Alonso. Licenciatura en Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 4 de diciembre de 1992.
9.1.6. La planeación de la práctica docente en la enseñanza de las ciencias naturales. (Una propuesta metodológica para la educación secundaria). Juan Orlando Luna Sarabia. Licenciatura en Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 21 de noviembre de 1996.
9.1.7. La Comisión Nacional de Derechos Humanos. (Un estudio administrativo). Gabriela Quintanilla. Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Nacional Autónoma de México. Examen: 3 de febrero de 1997.
9.1.8. La formación investigativa de los académicos de la Universidad Pedagógica Nacional. Virginia Alvarez Tenorio. Licenciatura en Psicología. Universidad Nacional Autónoma de México. Campus Iztacala. Examen: 23 de febrero de 1999.
9.2. Maestría.
9.2.1. Cientificidad y socialización del discurso administrativo. Lic. Juan Ramírez Carbajal. Maestría en Administración de la Educación. Academia de Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 15 de marzo de 1996.
9.2.2. La formación social de la práctica de la probidad. (C.B.T. a. 7). Lic. Francisco Ramírez Rojas. Maestría en Ciencias de la Educación con terminal en Docencia en Educación Superior. Coordinación General de Estudios de Posgrado. Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación "José María Morelos". Examen: 20 de junio de 1996.


9.2.3. La educación musical profesional en México. Ana Beatriz Paredes Roldán. Maestría en Educación con campo en Administración de la Educación. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 23 de enero de 1998.
9.2.4. Elementos para la crítica epistemológica de la investigación educativa. Lic. Arturo Álvarez Balandra. Maestría en Educación campo Formación Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 20 de febrero de 1998.
9.2.5. Concepciones ontológicas y filogenéticas en la construcción del pensamiento racional. Lic. Armando Carmona. Maestría en Educación campo Formación Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 12 de septiembre de 1998.
9.2.6. Programa de Innovación Académica de la UABCS: Estrategia propia o escenario de reajuste estructural neoliberal. Lic. Luis Carlos Cortés Gaona y Lic. Rolando José Luis Santos Orcillez. Coordinación de Posgrado. Maestría en Ciencias de la Educación con terminal en Investigación Educativa. Escuela Normal Superior del Estado de Baja California Sur. Inicio: 1995. Fecha de examen: 15 de enero de 2004.
9.2.7. La vida cotidiana de los formadores de docentes. El caso de la Unidad UPN 041 María Lavalle Urbina. José Luis Canto Ramírez. Maestría en Pedagogía. Universidad Pedagógica Nacional. Examen: 10 de enero de 2002.
9.2.8. Proyecto alternativo de educación Preescolar Rural. Lic. Leticia Zarco Villa. Maestría en Educación Campo en Práctica Docente. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Examen: 2 de marzo de 2003.
9.2.9. La potenciación de la conciencia histórica en la escuela primaria. Maestría en Educación Campo Desarrollo Curricular. María de Lourdes Peñaloza Fabián. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Morelia, Mich.. Examen: en trámite.
9.2.10. Daños a la salud en los trabajadores de la industria del ladrillo en la ciudad de Durango. Maestría en Ciencias de Atención a la Salud con Orientación en Gestión Administrativa. Rosalva Villa Campa. Universidad Juárez del Estado de Durango. Facultad de Enfermería y Obstetricia. Examen: 19 de abril de 2004.
9.2.11. Las competencias comunicativas básicas. Maestría en Educación Campo en Práctica Docente. Elizabeth Santillán Meza. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Examen: en trámite.
9.2.12. El conocimiento del español por jóvenes estudiantes de secundaria del INEA. Maestría en Educación Campo en Práctica Docente. Margarita Bautista Ibarra. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Examen: en trámite.


9.2.12. Juego y lenguaje en preescolar. Maestría en Educación Campo en Práctica Docente. María Elena Sánchez Flores. Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Zamora, Mich. Investigación en proceso.
9.3. Doctorado.
9.3.1. Reforma del Estado y relaciones laborales en el Sector Público mexicano. El caso de Baja California. Víctor Alejandro Espinoza Valle. Doctorado en Ciencia Política. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Examen: 20 de agosto de 1993.
9.3.2. Las encrucijadas de la democracia moderna. Doctorado en Ciencia Política. José Luis Tejeda González. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Examen: 20 de octubre de 1995.
9.3.3. El poder de la publicidad en México. Carola Isabel García Calderón. Doctorado en Sociología. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. UNAM. Examen: 14 de febrero de 1996.
9.3.4. La formación de profesores de educación primaria en Oaxaca, (El caso de las escuelas normales). Policarpo Chacón Ángel. Doctorado en Ciencias de la Educación. Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. Examen: 9 de agosto de 2003.
9.3.5. La estructura del discurso constructivista. Doctorado en Planificación de empresas y desarrollo regional. Jaime Melchor Aguilar. Instituto Tecnológico de Oaxaca. Examen: 19 de septiembre de 2003.
9.3.6. La formación filosófica de los profesores de educación primaria. Ana María Rodríguez Aguilar. Doctorado en Educación. Instituto Americano de León. Examen: 14 de noviembre de 2003.
9.3.7. La personalidad del profesor de educación primaria. Doctorado en Educación. Oyuky Brito Torres. Instituto Americano de León. Examen: 14 de noviembre de 2003.
9.3.8. La formación metodológico-investigativa de los profesores de educación primaria. Ofelia de la Vega Varela. Doctorado en Educación. Instituto Americano de León. Examen: 14 de noviembre de 2003.
9.3.9. Propuesta de una metodología de enseñanza aprendizaje, con enfoque cognoscitivo en el nivel superior. (Caso de la Universidad de Guanajuato). Doctorado en Pedagogía. Manuel Sandoval García. Colegio de Estudios de Posgrado del Bajío A.C. Examen: 11 de febrero de 2004.
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