Programación general anual






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PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL


CURSO 2014/2015

Oviedo, 2014



INDICE

1.PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LA MEMORIA DEL CURSO ANTERIOR 3

2. OBJETIVOS 5

2.1 Objetivos relativos a la actividad académica 6

2.2 Objetivos para la organización del centro 6

2.3 Objetivos relacionados con los recursos materiales y espaciales 7

2.4. Actividades de la biblioteca del CONSMUPA 7

2.4.a. Servicios bibliotecarios presenciales 8

2.4.b. Servicios bibliotecarios telemáticos 9

2.4.c. Servicios de conservación documental 10

2.4.d. Servicios de extensión cultural 10

Incorporación de asignaturas optativas formadas por diferentes conjuntos( de flautas, clarinetes, violonchelos, violas, tubas,….) tratando de dar un mayor énfasis a los aspectos interpretativos dentro del currículo y una mayor posibilidad de elección al alumnado entre las asignaturas optativas. 11

4.CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE HORARIOS DEL ALUMNADO Y PROFESORADO 11

4.1. El horario de apertura del Centro 13

La sala de profesores cerrará a las 21.30h. 14

4.2. Horario de Biblioteca 14

4.3. Horario de secretaría 14

4.4.Horario general por materias 14

5.PLANIFICACIÓN DE ACTUACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO Y DE COORDINACIÓN DOCENTE 45

5.1.1. ÓRGANOS DE GOBIERNO 46

5.1.2. CONSEJO ESCOLAR 46

5.2. ALUMNADO 47

5.2.1. ALUMNADO MATRICULADO 47

5.3 PERSONAL 49

5.3.1. PROFESORADO DEL CENTRO POR ESPECIALIDADES 49

5.3.2 PERSONAL NO DOCENTE 49

5.4 ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA 50

5.4.1. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA 50

5.4.2. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS 51

6. PROGRAMAS PRESCRIPTIVOS 55

6.1 PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 55

6.1.1. Alumnado que repita curso 55

6.1.2. Alumnado que haya superado tres convocatorias en asignaturas troncales 56

6.1.3. Alumnado que haya tenido una incorporación tardía 56

6.1.4. Alumnado Erasmus 56

6.1.5. Alumnado de piano complementario 57

6.1.6. Alumnado matriculado en instrumentos protegidos 57

6.1.7. Alumnado que por cualquier otra razón presente algún tipo de dificultades a lo largo del curso 57

6.2 PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 58

6.2.1. Fase de acogida. 58

6.2.2. Fase de seguimiento 60

6.2.3. Fase de culminación 61

6.3 PROGRAMA DE CONVIVENCIA 63

6.3.1. Convivencia en el Centro 63

6.3.2. Convivencia con el entorno 64

7. PROGRAMAS INTERINSTITUCIONALES 65

9. PROYECTO DE SEGUIMIENTO Y AUTOEVALUACIÓNDE LA PGA: 67




  1. PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LA MEMORIA DEL CURSO ANTERIOR



Según dicta el punto 13 del apartado II.4.2. del Anexo I de la Resolución de 5 de abril de 2005, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la organización y funcionamiento de los centros públicos superiores de enseñanzas artísticas, los Departamentos Didácticos elaborarán un informe finalizado el curso en el que se incluirán, entre otros apartados, las propuestas de mejora de los diferentes departamentos para el curso siguiente.

Se exponen a continuación algunas propuestas de mejora que figuran en el informe final de los distintos Departamentos Didácticos del CONSMUPA y que la dirección tendrá en cuenta para establecer las mejoras oportunas en el próximo curso y en la elaboración de la PGA:

  • Incrementar los instrumentos del aula de percusión, con objeto de facilitar el estudio y la docencia

  • En casos de realizarse conciertos fuera del Conservatorio, no programar otros el mismo día en el Centro

  • Pintar las aulas

  • Revisar las ventanas de las aulas de la tercera planta

  • Medidas de economización de los recursos; instalación de sensores de luz y grifos temporizados

  • Se solicita la compra de una flauta en sol y un flautín
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